李小姵的迷你博客來

前言
第一章 天才擁有哪兩種能力？──習慣教育法權威教導您「令人嘖嘖稱奇的目標達成法」
每個人都擁有天才的能力！/為何我們會失去原本擁有的能力？/覺得事情輕而易舉時，將可引出天才的能力/天才擁有哪兩種能力？/讓整日關在家裡的孩子交出亮眼成績的學習法/只要想成目標是排進前三萬名，就會覺得很簡單！/創造讓自己覺得輕而易舉的模式！/天才需要獎勵
第二章 您已身懷天才級的「記憶力」！──運用「超瞬間記憶術」，立刻記住30個項目！
您已經是身懷超群記憶力的天才！/轉瞬間記住30個項目的「超瞬間記憶術」！/讓背東西從苦差事變成小事一樁/試著用5分鐘記住德川歷代將軍/想像將大幅影響記憶能力！/幫身體部位編號可以幫助記憶？/回想記憶的能力/思考關連性/記住故事情節！/應考訣竅──「引出記憶」的方法/人隔天便會忘記74%的記憶內容！
第三章 天才能善加運用的兩種「集中力」──從「開始」到「最後」都能維持最佳表現
天才擁有超乎常人的集中力！/「短期集中力」ｘ「長期集中力」可讓才能充分發揮！/靠著一個黑點大幅提升集中力！/注視四個角落/訓練短時間集中力/試著在人群中念書/使用鬧鐘幫助學習/深沉的睡眠將大幅地提升集中力！/在5分鐘內提升集中力/在核心時間睡眠/簡單養成的習慣，能使您成為天才！/想要提升長期集中力，就要設法讓目標更為具體！/如何將所有精力投注在長期目標上
第四章 如何養成持之以恆的天才「持續力」！──不再感到「痛苦」、「吃力」、「厭煩」……的方法
靠硬撐、忍耐和意志力念書，根本無法持續！/壞習慣難以根治！/改變看待念書的心態/加強想要改變的意願/光靠想像是無法扭轉念書習慣的！/情緒決定持續力！/透過反覆訓練進步的訣竅/如何創造能夠維持的機制/從10秒便能養成的習慣開始！/天才能夠具體地採取行動/增強持續力的祕訣
第五章 靠著「每日自評表」在3分鐘內引出天才的能力！──能夠提高「集中力」與「持續力」的奇蹟自評表到底是什麼？
能在3分鐘內引出天才能力的「每日自評表」是什麼？/每日自評表引發的奇蹟/在念書前填寫的事項/唸完書後填寫的事項/能夠增強「集中力」和「持續力」的填寫方式/提高「每日自評表」效果的祕訣/單憑填寫每日自評表，便能讓成績持續進步！
第六章  天才的「整理」習慣──能夠達成目標的人們所具備的共通點
天才間有何共通點？/整理，能夠鍛鍊瞬間的集中力！/如果房間裡只有紙筆會怎麼樣？/丟掉過去與未來！/垃圾將會拖累思考/養成早上收拾整理5分鐘的習慣/房間內的狀況象徵著一個人的思緒/拒絕上學的孩子燃起了學習慾望！/整理所帶來的視覺效果！/整理完畢後，思緒會更清晰
結語

前言
剛出生時，您也曾是天才！然而……
　　感謝您拿起這本書。
　　每個人原本都是天才。打從出生起，便擁有著上天賜予的優異資質。不只您是如此，就連您周圍的人也無一例外；所有人在出生時，都懷抱著上天賦予的才能。
　　試想：只要是日本人，日文說得想必比優秀的哈佛大學研究生還要好吧？
　　既然如此，您不覺得是環境影響了能力是否得以發揮嗎？畢竟，絕大多數的日本人，只因生在日本，就因此能夠將日文說得比以第一名成績畢業自哈佛大學研究所的高材生來得好。
　　有的人歌唱得很好。
　　也有人擅長運動。
　　還有的人最拿手的就是背書。
　　這說明了無論是什麼人，在出生時都懂得如何妥善地操縱自己的心靈和身體。然而，也有許多人因為些許的挫折便喪失自信，連帶著也忘了自己曾經是天才。
　　請試著回想看看。在您小的時候，與現在相比，一定覺得做什麼都很有趣，眼睛總是炯炯有神吧？
　　義務教育讓「我辦不到！」的想法深植於腦海中，該是解除這種恐怖洗腦的時候了！
　　現在的您是否有下列困擾：
　　「就算設法提起幹勁，也無法維持太久。」
　　「明明很努力，但就是沒辦法達成目標。」
　　「自己下的決定、良好的習慣往往無法持續。」
　　「集中力無法持久，注意力很快就會轉移。」
　　「不論是念書或減重，都沒辦法持之以恆。」
　　「總覺得好像只有自己一個人在進行著看不到結果的努力，空虛感十足。」
　　「覺得工作太忙，要學習的事情太多，因而提不起勁。」
　　「緊要關頭時總是會緊張，沒辦法完全發揮實力。」
　　這些煩惱，都來自於負面經驗在無意識間灌輸的觀念。從小學、中學到高中，我們的潛意識中已經被根深蒂固地灌輸了「我辦不到」、「我做什麼都維持不久」、「反正我一定會失敗」、「念書是被逼的，念起來很痛苦！」等觀念。
　　您曾經在學校課堂上覺得無聊嗎？不過，就算覺得無聊，您還是得乖乖在桌前坐上50分鐘，哪都去不了。也正因如此，您才會喪失了寶貴的集中力。
　　父母是否曾對您說過：「今天你玩了那麼久，最少也得給我念一小時的書！」聽到這樣的話，您在潛意識中便會認為「念書是貪玩的懲罰、是件苦差事。」
　　而在持續聽到老師和父母對自己說：「怎麼連這麼簡單都不會？」，自然而然也就開始相信「自己是連這種事情都做不到的廢人」。在不斷聽到「為什麼辦不到？」的環境下成長，久而久之，便會習慣把該做的事情做到一半，並且在潛意識中將這種行為正當化。
　　在學校和家庭這類無可避免必須置身其中的環境裡，我們被迫重複面對大量類似的負面經驗洗腦，最後變得無法相信上天賦予自己的才能。在失去了自信、變得無法「集中精神」、「持之以恆」後，我們再也無法把任何事情做好。
　　所以，就算您在表層意識中再怎麼樣提起幹勁，也是徒勞無功。如果無法扭轉深深刻畫在潛意識中的「對自我的否定」，您將無法完全發揮自己的能力以達成目標，也無法實現夢想。
　　然而，請您放心。
天才靠著兩種能力達成目標！
　　上述這一切，並不表示現在的您不是天才。您只不過是忘記了上天所賜予的才能，以及屬於您的能力而已。我認為，想要栽培出天才，便是讓上天賦予他的才能得以發揮。
　　至今為止，我透過習慣教育法培育出許多位天才。
　　有人在全國模擬考拿下全日本第一名。
　　有人成為全國業績第一的業務。
　　有人創下以最年少紀錄跑完山道賽車的全部賽程。
　　有人在職業自行車賽中晉級至S級。
　　有人通過了證照考試、入學考。
　　有人創辦了大公司。
　　也有人成功減輕了20公斤以上的體重。
……如上所述，許多人都因此而達成他們的目標。像這樣的例子，實在不勝枚舉。他們找回了相信自己的力量=自信，得以發揮原本具備的才能，於是他們成了天才。
　　他們到底是怎麼成為天才的呢？答案是靠著強化「集中力」、「累積龐大的練習量（行動量）=持續力」。而由我發想的一種能夠強化「集中力」與「持續力」的獨創步驟，便是所謂「習慣教育法」。
　　無論任何人，只要每天花個3分鐘填寫本書介紹的「每日自評表」，都可以為自己的身心安裝新的「程式」（=養成習慣），輕輕鬆鬆達成目標。
習慣教育的權威親自傳授，讓您不用刻意勉強自己，也能持之以恆，達成目標！
　　本書會「刪除」您潛意識中對於念書或達成目標感到棘手的想法，而將集中力與持續力「安裝」進去。
　　看準目標採取行動，將會成為快樂的來源。因此，您將可以在通往夢想與目標的最短捷徑上不斷衝刺。在習慣教育法的步驟當中，將會讓您在不勉強、不痛苦的過程中，養成「良好的習慣」。
　　讓我心懷感謝的是，如今這種教育法逐漸廣為人知，許多企業紛紛委託我協助辦理內部研習，同時我也榮獲多家媒體的採訪報導。
找回屬於天才的能力：「集中力」、「持續力」、「記憶力」！
　　第一章的內容，主要是關於天才能力的定義。透過這番解說，您將踏出找回沉睡於身體中的能力之第一步。
　　在第二章，我想讓您實際感受到自己身上也具備著足以被稱為天才的能力，恢復您的自信。您將發現原來自己也有著超人的「記憶力」。
　　在第三章，我敘述如何顯著提升「集中力」。這是成為天才的先決條件。
　　在第四章，您將學會如何加強「持續力」，讓您輕輕鬆鬆地對某件事持之以恆。
　　在第五章，我將為您介紹什麼是「每日自評表」，說明如何每天花3分鐘提升「集中力」和「持續力」這兩種屬於天才的能力。
　　在第六章，我提到凡是能夠達成目標的人都具備的整理能力。
　　無論工作或考試，在所有領域當中，都必須靠著不斷累積的學習才能創造好成績。
　　請運用本書的技巧，養成「集中力」與「持續力」，讓您得以發揮與生俱來的能力，進而挑戰自己的夢想與目標，過著順遂的人生。
　　衷心希望您能夠順順利利地實現夢想與目標，並且在過程中感受到樂趣。
　　請實現屬於您的理想人生吧。
　　那麼，接下來請以輕鬆的心情翻開第一章。