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全球英語閱讀力(附光碟)
Nov 11th 2012, 16:44

全球英語閱讀力(附光碟)全球英語閱讀力(附光碟)※點我購買※

全球英語閱讀力(附光碟)※點我購買※

英文要好-除了「閱讀」,還是「閱讀」!
但你還在尋找適合的閱讀題材嗎?
適當的文章字數+最實用的情境用語-用「全球英語」閱讀,看全球發燒議題
強化閱讀力、理解力.提升職場優勢、戰勝英文檢定考試!
  陳超明教授強調:「閱讀是語言學習基礎,增強閱讀力,才能掌握語感!」
  本書以「全球英語」為概念核心,由溝通功能出發,以淺顯、易讀的全球英語,帶領讀者放眼世界。閱讀領域包括科普知識、健康環保、生活教育、休閒娛樂、焦點人物、職場應用等等多元主題。透過情境式的閱讀內容,引導學習者掌握文章中傳達的資訊。擺脫過去英語學習者背了很多單字文法,卻還是看不懂英文文章的窘境。
  閱讀可以訓練對文章內容的理解力(comprehension),練習以英文思考,進一步培養了解問題與找出答案的能力。即使有不熟悉的單字或文法,也能透過現有的字彙和語法來理解文章重點,達到英語學習的最佳效果!文章後的練習題可即時評量對文章的理解與問題的關鍵。
  熟悉閱讀技巧,強化理解與解決問題的英語能力,不但可以克服多益測驗、全民英檢、大學聯考、托福測驗等等英語檢定考試,更能提升職場英語競爭力!
  本書包含六大類主題,共 25 篇引導閱讀,每回並有延伸閱讀,共 50 篇閱讀題材,主題豐富,資訊多元,內容包羅萬象,是奠定英文閱讀力培養的關鍵基礎訓練。
作者簡介
陳超明 教授
  現任:
  政大英語系兼任教授
  實踐大學講座教授
  台灣全球化教育推廣協會理事長
  漢聲電台「文學之夜」節目製作主持
  經歷:
  政大英文系系主任
  政大英文系教授
  政大外語學院院長
  政大公企中心主任
  近年來至全省校園、公家機關進行多場英語學習演講,是極為難得學術界以及業界都推崇的英語教授
目錄

前言
休閒娛樂篇1. Does Your Dog Watch TV? 狗眼看電視
延伸閱讀:The Remarkable Purr of a Cat 貓發出的獨特喉音
2. Ghostly Tourist Attraction 靈異之旅的魅力點
延伸閱讀:The Most Haunted Pub in Cornwall 康沃爾郡裡最鬼影幢幢的俱樂部
3. Things Women Do Better than Men 女人我最大
延伸閱讀:Things You Don’t Know about the US Presidents 美國總統逸聞趣事
4. Amazing Architecture and White Elephants 是偉大建築也是蚊子館
延伸閱讀:Revolutionary New Suit for Horses 馬兒好風光
焦點特寫篇5. The Royal Wedding 皇室婚禮
延伸閱讀:Adidas Expecting a Boost in India 愛迪達期望在印度有高成長
6. The Delivery Guy who Saw Jeremy Lin Coming 誰預見了「林來瘋」
延伸閱讀:Can We Learn from Lin’s Rise to the Top? 「林來瘋」的啟示
7. Lady Gaga’s Incredible Outfits 女神卡卡的驚人裝扮
延伸閱讀:The Lady Gaga Phenomenon 女神卡卡現象
生活教育篇8. Alternative Educational Tool 另類性教育
延伸閱讀:Farewell, Facebook 再會了,臉書
9. Counterfeit Fashion 真假時尚
延伸閱讀:Cruelty-free Products 向動物實驗產品說不
10. Top 5 Regrets for the Dying 死前五大遺憾
延伸閱讀:How to Measure Happiness 如何衡量幸福的程度
11. How to Become Rich by Doing what Rich People Do 向有錢人看齊
延伸閱讀:The Difference Between Income and Wealth 收入和財富的差別
12. Behind the Label 品牌的背後
延伸閱讀:Eco-Friendly Fashion 環保時尚
健康環保篇13. Fast Food 速食風潮
延伸閱讀:Bottled Water 瓶裝水的迷思
14. Sleep Deficit 睡眠不足
延伸閱讀:Have a Nice Sleep 向失眠道晚安
15. Benefits of Green Tea 綠茶的保健妙用
延伸閱讀:Benefits of Mushrooms 蕈菇好處多
16. Health Care Myth Busters 終結保健迷思
延伸閱讀:Food and Drink Medical Myths 食物和飲料的療效迷思
科普知識篇17. The Origin of Bungee Jumping 高空彈跳的由來
延伸閱讀:The Origin of Football 足球的由來
18. UVA & UVB 防曬知多少:紫外線A光和B光
延伸閱讀:Radiation Scare from Mobile 恐怖的行動電話電磁波
19. The Happiest Age 最快樂的年齡
延伸閱讀:The Hemline Index 裙擺指標
20. Doomsday Prophecy 2012 2012 年世界末日預言
延伸閱讀:Doomsday Seed Vault 末日糧倉
21. Wasting Time is New Divide in Digital Era 浪費時間是數位時代的新落差延伸閱讀:Resist the Urge to Quit 抗拒放棄的衝動
職場應用篇22. 5 Body Language Signals That Will Ruin Your Interview 面試五禁忌
延伸閱讀:Top 5 Things You Should Never Say During a Job Interview 面試時不能說的秘密
23. How to Get Your Boss to Give You a Raise 「薪事」誰人知
延伸閱讀:Convince Your Boss to Let You Work from Home 說服你的主管讓你在家工作
24. Recruitment Ad 徵人廣告
延伸閱讀:Recruitment Ad 徵人廣告
25. Cover Letter 求職信
延伸閱讀:Cover Letter 求職信


前言
為何閱讀?

  台灣的英文閱讀教育多半從國中開始,著重在文字、語言的使用技巧,高中階段側重精讀文章,大學階段則以閱讀文章來吸收專業知識。以上過程顯示,閱讀強調技巧,也就是不斷閱讀,不斷強化語言知識如單字或文法觀念。
  但是問學生,為何要閱讀英文,答案大都是要加強英文能力,所謂為閱讀而閱讀,所讀的文章內容為何並重要,只是要強化文法或增加單字,將閱讀的「手段」當成「目標」!英文閱讀的目標性嚴重不足。
  到底為何要閱讀英文呢?
  從事英文閱讀,其實應該思考以下兩個原則:
1.從目的著手:
  在閱讀文章之前,先想一想今天我們是為了什麼而閱讀?只是單純想增進英文能力嗎?背後應該還有別的動機,有些人是為了商業、職場而閱讀一些必須的商場或貿易資料;有些為了到國外念書或是閱讀原文教科書來獲取專業知識;亦或是想要閱讀小說,純粹是娛樂消遣;有些是閱讀報章雜誌,吸收新知或瞭解國外情勢。我們閱讀的動機是什麼?值得注意的是,把英文念好是種手段,而非目的。例如,Time 雜誌是很多人閱讀的首選,其實只是大家認為英文寫的很好,完全不管自己有無興趣。因此,訂了半年,但往往一期尚未閱讀完,新的一期就已經遞送至家門口,隨著尚未閱讀期刊的累積,想閱讀的意願也逐漸下降。
  這種反效果就是因為閱讀的目的性不強。建議讀者要依照自己的喜好來選擇閱讀的文章題材,若是今天我要提升英文能力的主要原因,是商業考量,想以流利的英文撰寫公司文宣,或瞭解華爾街財經走向,那麼就要選擇較具商業性質的文章,才符合閱讀的目的性;如果希望瞭解國外的時尚發展,可以閱讀時尚雜誌;如果閱讀目的不明顯,可以閱讀小說或是軟性的休閒娛樂新聞。
2.閱讀的內容:全球英語或英文經典?
  以往使用英文的概念,認為英文只存在課堂間,散見在各種課本或讀本中,強調要閱讀一些經典的作品或優美的文章;但如今英文卻充斥在你我的日常生活中,穿透我們生活中公私領域的界線。讀者閱讀英文應該以資訊的吸收為主要考量,針對需求和興趣,透過英文這項媒介,獲得自己想要的知識和成果,所以在挑選文章時,首重閱讀的內容是否是所需的,而不是為學英文而讀英文。先釐清自己閱讀的目的和閱讀的內容是否配合全球英語的環境,再開始消化英文文章。
  以上班族的工作為例,收發客戶信件都是以英文為主要溝通語言,若是英文能力不足,就無法直接瞭解客戶需求進行溝通,獲取先機,喪失市場主導權。下班後,餐廳菜單上出現英文語言,超市食品包裝上也以英文強調重點口味,連外國媒體也會報導異國美食巡禮,若能擁有一定的英文閱讀的水準,這些美食的享用,會更具深度。此外,市場的開放帶來眾多國際品牌的服飾的進駐,許多服裝公司都會另以中文標籤,說明衣物的洗滌方式,但中文標示往往過於簡略或翻譯錯誤,倘若自己能閱讀原文的標示,可能更可以瞭解真正的內容;今日讀者到國外旅遊,旅遊書多以英文介紹當地風光,所購買的物品皆以英文為主要語言,若缺乏英文閱讀能力,將有損旅遊興趣。
  當然,我們也可以閱讀經典的英文文章或是充滿經典文學味道的文章或小說。但是,這是一種較進階的閱讀,適合少數想要精進或深入研究英文閱讀的讀者。對於大部份的讀者或英文使用者來說,閱讀全球人士溝通所使用的英文,可能才是現階段最重要的工作。
  閱讀全球英語是種起步,也是閱讀英文中重要的過程,它並非最終的目標!
閱讀的概念
  認識了閱讀的目的與閱讀的內容,我們來談談閱讀的基本理念與技巧。
  一般來說,閱讀涵蓋以下三種層次:
  一、語意的理解:這是屬於語意學(semantics),包含單字語意、文法、修辭與上下文語意間的理解。我們從小學到高中的英文課程,大抵都偏重語意方面的訓練。
  二、文化內容:此部份包含對於支撐語言結構或語意背後的一些文化內涵,例如母語人士的思考方式、教育制度、問問題的方法以及一些社會、經濟、政治制度等,這些都影響閱讀的內容。
  三、文章的寫作技巧:英文文章其實依照一些蠻有規則與寫作模式的規範,例如談論事情時,會把細節擺在前面,把論述擺在後面。以本書中談論Lady Gaga的文章為例,文章首段先說明女神卡卡的驚人服裝效果,他穿的生肉洋裝有何特色?造成什麼轟動?再開始解釋她這麼做的目的和效果為何?解釋該服裝如何呼應她的理念。這些都是英文文章或報章雜誌報導的不同寫作手法。
  閱讀英文文章,我們可以簡單地從兩個觀念著手,那就是主題句和複合句。好的英文文章一定會有主題句,主題句是一篇文章的菁華所在,點出該文的論述重點。
  其次,複合句則是較進階的句子構造,並非只有一個主詞和一個動詞的簡單句,而是以多個主詞、省略主詞、多個動詞、動詞變化(例如:Ving, Ved)等多重結構所組成的長句,常造成讀者的閱讀困難,但若是能搭配本書所介紹的拆句技巧,便能輕鬆解讀長句。
閱讀的幾個策略
  一、七成單字的原則:閱讀並非得弄懂文章中每一個字,一般來說,只要能看懂文章中的七成的單字即可。面對不懂的單字,千別急著翻開字典查閱,試著檢視上下文和語意,訓練自己猜測該單字的意思。要修正以往非得百分之百看懂文章不可的概念,挑如何自己興趣和英文程度的文章來看,文章中一定會有看不懂的單字,篩選文章時,可以先快速略讀,若發現文章有超過三成以上的單字量是自己看不懂的,或是,十個單字中有三個以上的單字很陌生,有那麼就該換另一篇較簡單的文章,以免減低閱讀興趣和造成事倍功半的效果。
  二、挑有興趣的文章:不要強迫自己閱讀沒有興趣的文章,這樣將導致失去閱讀樂趣,閱讀反成了填鴨式教學,挑選文章要有自己的喜好,符合自己的目的性。
  三、不要挑有太多文化意涵的文章:太多俚語會增加閱讀困難,除非讀者有專業的需求,才挑選此類文章。
  四、要有猜測語意的習慣:別一看到不會的單字就開始查詢,先從上下文語意來猜猜看這單字意思,若該單字重複出現超過三次以上,再開始查閱字典。
閱讀技巧
  一、增加單字量:英文閱讀的常見字彙量大概在6000-7000單字左右,藉著閱讀習慣累積單字量是最便捷的方式,若是一味死背單字,將造成反效果。
  二、增加語法的熟悉度:藉著學習本書閱讀技巧,尤其是如何將長句拆解成眾多短詞,有助於加速解析困難語法或是複雜的長句。
  三、知曉文章的重點:要知道文章的重點為何,建議先以短文著手,別一開始就挑選太長的文章。很多人以為,閱讀就是將整篇文章看完,這就是完成閱讀的行為,但是,閱讀應該以抓到文章欲傳達的資訊為主,看完每一段落時,可以先停下來想一想,這一段的重點是什麼?關鍵詞是什麼?與上一段和下一段的重點有什麼關係?作者為什麼如此安排本篇閱讀方式?瞭解文章欲傳達的意思和重點,比看懂英文語言本身還來的重要。
閱讀是一種生活習慣
  英文閱讀不是一項特別的舉動,也不是特別需要額外挪出時間才能作的行為。相信很多人每天抵達辦公室,第一件事情就是開電腦收取信件,閱讀英文郵件已成必作的工作事項之一。
  許多人會瀏覽全球新聞網站以吸收新知,是種不需要特別寫在行事曆上的活動,是出現在每日生中的習慣。若是讀者喜歡閱讀有情節的文章,那麼英文小說將會是最好的選擇之一,可憑自我喜好挑選富有趣味和懸疑性的小說,每天在睡前排出一小時的閱讀時光,享受書海世界的同時,也將閱讀培養成一種生活習慣。(關於此部分,讀者也可以參考筆者所著的《英語即戰力》。)
  閱讀英文小說絕對是增強自己閱讀能力最有效的方法,挑選自己有興趣的小說類型,偵探、愛情、懸疑、科幻等不同類型,再看看其中的單字量是否符合前面所說的「七成的原則」。挑選好小說後,開始利用有空的零碎時間閱讀,別正襟危坐地把英文閱讀當成一種課本閱讀或考試閱讀,就是一種休閒閱讀而已。
  本書以全球英語觀點為出發點,主張英文已經與我們生活密不可分,學習英文需建在每日生活的基礎上。(讀者也可以參閱由聯經出版的《全球英語文法》一書)
  1.全球英語目標:現代生活離不開英文環境,舉凡全球網站、資訊、手冊、工作、旅行等,皆以英文溝通為主要模式,這也是全球人士,母語人士(英美國家的母語人士)或非母語人士(日、韓、歐洲、阿拉伯人、南美洲人士),所使用的國際溝通語言。
  2.全球英語測驗:許多像 TOEIC 這種全球英語測驗,都是希望應試者可以將英文融入到生活、學校、職場中,讀者應該在日常生活中培養這部分的閱讀能力,本書的閱讀單元幫助讀者呈現這些考題情境。
如何使用這本書
  本書閱讀單元的重點步驟:下面以本書 Lady Gaga 談論的文章為例。
  1.閱讀重點:並非學習語言技巧,而是藉由內容來達到學習的目的,所以本書先以情境式文章的介紹為主,先瞭解意思,再想文法。
例如:本篇文章是討論女神卡卡(Lady Gaga)的驚人服裝(incredible outfit),和背後的隱藏含意,其閱讀重點是她對自己驚人服裝的解釋、此服裝的保存和處理。
  2.文章閱讀:提供「Lady Gaga’s Incredible Outfits」文章內文。
  3.學習焦點:
  例如:本文先說明女神卡卡的驚人服裝效果,再解釋她為什麼這麼做,該服裝的後續保存處理。再一一介紹每段的重點資訊,分析各段落間的連慣性。
  4.語言知識補充站:
  Vocabulary: 每篇文章篩選 5-6 個單字,並提供該單字常見用法,分析它在本文中組成的句子,並教導如何進行拆句,將長句變成短句。
  Sentence Pattern: 從每篇文章中篩選出一個重點句型,分析何種場合會出現這句型,和閱讀這句型時的強調重心為何。
  5.摘要與測驗重點提示:包含閱讀要項、常用字彙句法、測驗重點。
  6.練習題:利用閱讀測驗檢視自己的理解是否正確。
  7.延伸閱讀及練習題:經過以上的閱讀訓練,再進行一篇類似主題的閱讀練習。
  (文章翻譯及題解均列在每篇的最後)
  依照以上的學習重點,一步一步掌握閱讀的原則與技巧,除了語意的掌握外,對於國際溝通的情境也能熟悉,也就是透過情境的掌握,才能真正瞭解全球英文在國際溝通中的實際運用。
  個人一直希望國人學習英文,要放眼全球未來的環境,也要考量自身的能力與使用英文的時機,唯有持續的閱讀才能不斷強化自己的英文戰力!
  《全球英語閱讀力》在《聯合報》支持下,在《聯合報》教育版連載近半年,讀者反應熱烈,促使專欄集結出書,感謝《聯合報》的協助。感謝 TOEIC 900 工作團隊的李靜儀及政大英文系的博士生呂虹瑾的整理與編寫協助,使本書完整呈現於讀者面前。
實踐大學應用外語系講座教授
政大英文系兼任教授 陳超明
內文1消費娛樂篇
◎ Does Your Dog Watch TV 狗眼看電視

閱讀重點
本篇文章是討論,狗是否真的能像人類一樣看電視(watch TV),牠們看到的影樣與人類相同嗎? 其閱讀重點如下:
1.狗與人類的視覺差異
2.口鼻長短不同的狗所看到影像的差別

閱讀本文
Does your dog watch TV?
Everyone with a dog claims his/her pet watches television. However, a dog’s view of the world is different from ours, so what does “watching TV” mean for it?

Experts say that dogs will follow movement on screen and may also bark. But a dog doesn’t see images the same way as we do. People think that dogs don’t see colors, this isn’t true. Dogs just don’t see as many colors as humans. There are fewer color vision cells in a dog’s eye. But dogs have more light and motion detectors than we do, so they see better at night. Dogs also see flashing light better than humans. That means they see individual pictures in a television sequence, while we see a moving film.

An interesting fact: Dogs with long muzzles tend to have extra eye cells for a wide field of vision and motion detection. Dogs with short muzzles tend to be able to see close detail better and are more likely to watch television.

學習焦點
本文先以「狗是否會看電視」來引起讀者的好奇心,接著再比較狗與人的視覺差異狀況。

1. 第一段先點出狗主人的看法 “ Everyone with a dog claims his / her pet watches television. ”,認為狗會看電視,其實這句話只對了一半,因為狗看到的世界與人類不同 “ a dog’s view of the world is different from ours ”。

2. 第二段先破除一般人以為狗是色盲的迷思,“ People think that dogs don’t see colors ”,其實狗只是無法看到跟人類一樣多的顏色 “ Dogs just don’t see as many colors as humans. ”,原因是狗的眼球感色細胞較少“ There are fewer color vision cells in a dog’s eye.”。

3.接著說明兩者的另一個視覺差異:狗有較多的感光與動作偵測器“ dogs have more light and motion detectors than we do. ”,而且對閃爍的光源更敏銳 “ Dogs also see flashing light better than humans. ”;這代表電視對狗來說,是一連串的個別圖片,但是我們看到的則是動態影像 “ they see individual pictures in a television sequence, while we see a moving film. ”。

4. 第三段談到鼻口長短不同的狗也有視覺的差異:長口鼻的狗可以偵測更寬廣的視野及動作 “ have extra eye cells for a wide field of vision and motion detection. ” ,短口鼻的狗比較能看到眼前的細節,更有可能看電視“ be able to see close detail better and are more likely to watch television. ”。

語言知識補充站
1. Vocabulary

(1)claim:【動詞】聲稱。
用法:人 + claim + (that) + S + V
Everyone with a dog / claims/ his/her pet watches television.
每個養狗的人 / 聲稱 / 自己的寵物會看電視

(2)detector:【名詞】偵測器。
Dogs have more light and motion detectors / than we do, / so they see better at night.
狗擁有較多的光線及動作偵測器 / 比人類 / 所以牠們的夜視能力較佳

(3)individual:【修飾語】個別的,個人的。
That means / they see individual pictures / in a television sequence, / while we see a moving film.
這代表了/ 牠們看到個別圖片 / 在電視上的連續畫面 / 但我們看到的是動態影像

(4)tend:【動詞】傾向,易於。
用法: 人 / 事物 + tend to + V
Dogs with long muzzles / tend to have extra eye cells / for a wide field of vision and motion detection.
長口鼻的狗 / 傾向擁有較多的視覺細胞 / 以供寬廣視野及動作的偵測

(5)muzzle:【名詞】指犬科類的鼻口。
Dogs with short muzzles / tend to be able to see close detail better / and are more likely to watch television.
短口鼻的狗 / 較能看到眼前的細節/ 更有可能看電視

1.Sentence Pattern
句型:S1 + V1 + the same as / as(修飾詞)as + S2 + V2
S1 與 S2 是被比較的兩件事物或人,the same as / as(修飾詞)as 表示兩者在某方面是一樣的;如果以否定方式呈現(V1 前面有 don’t 或 cannot),表示在某方面 S1 與 S2 是有差異的。

(1)A dog doesn’t see images the same way as we do.
表示狗看影像的方式與我們是不同的。

(2)Dogs just don’t see as many colors as humans.
表示狗無法跟人一樣看到那麼多顏色。


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Janet的英語遊樂園:不用教科書,英語嘛A通! (附贈專業外師親錄玩遍世界超實用單字+會話+突發狀況句MP3光碟)
Nov 11th 2012, 16:40

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Janet英語遊樂園開幕囉!
  枯燥乏味的英語這裡沒有!
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  現在就丟掉教科書,帶著這本入場券走進Janet為你打造的英語遊樂園!
  跟著園長Janet開始瘋英語!
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  「This will cost you an arm and a leg. 」直譯:這要花掉你一支手臂和一條腿!
  你知道這是什麼意思嗎? 這表示很昂貴!
  「I’m in my birthday suit. 」直譯:我穿著我出生的衣服
  你知道這是什麼意思嗎? 我沒穿衣服!(裸體)
  「I wasn’t born yesterday! 」 直譯:我又不是昨天才生的
  你知道這是什麼意思嗎? 我沒那麼單純好騙!
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  噹噹噹!Janet的英語遊樂園開放入場囉~還在等甚麼呢~~
  Follow me! Let’s go! 有趣好玩的英語遊樂園等著你!
作者簡介
Janet Hsieh,謝怡芬
  1980/1/20,水瓶座,AB型,出生於美國德州的台裔旅遊節目主持人。MIT麻省理工學院生物與西班牙文系畢業,能通英文、華語、台灣話、西班牙文、法文。目前主持Discovery TLC旅遊生活頻道《瘋台灣》、《瘋亞洲》、《瘋台灣大挑戰》。以其開朗的性格、小麥色健康膚色、活潑主持功力受到矚目。父母為台灣高雄人,因為父母自台灣移民至美國,她本人自稱為ABT(America-born Taiwanese)。
  專長為電子與古典小提琴、跆拳道、功夫訓練、急救醫療員等等,11歲就受邀到美國白宮表演小提琴。2011年在國家音樂廳小提琴演出《絕美狂愛》、與NSO國家交響樂團演出《卡門》。
  原本只想回到父母的故鄉台灣探訪,後在榮民總醫院實習。Janet 從沒想過原本來台8個月的計畫竟因為踏入了電視圈轉眼變成了10年。
  ■ 最新著作:《Janet的英語遊樂園-不用教科書,英語嘛A通!》
目錄

Janet 的美食天堂.吃喝一把罩 ..........................008
1.西餐飲食篇 .............................008
2.中餐飲食篇 .............................010
3.沙拉水果與甜點飲料 ...................012
4.其他「食」在好用單字 ...........................016
.Janet教你烙英文 ...................020
.Janet的英文小日記─美食篇 ....................026
.吃遍世界超實用 .....................030
.突發狀況Janet救救我! ...................038
Janet 的時尚世界.穿搭一把罩 ..........................044
1.衣服篇 ..................................044
2.配件類 ..................................049
3.形容衣物的單字 ......................054
.Janet教你烙英文 .............................056
.Janet的英文小日記─衣著篇 ......................062
.時尚達人超實用 ...................066
.突發狀況Janet救救我! ...................072
Janet 以世界為家.住宿一把罩 ..........................078
1.各式建築住所與空間區域 .........................078
2.住處內的擺設 ..........................083
3.在外住宿時必備的實用單字 ......................088
.Janet教你烙英文 .............................090
.Janet的英文小日記─住宿篇 ....................096
.遨遊世界超實用 ...................100
.突發狀況Janet救救我! .......................110
Janet 行遍天下.世界任我行 ..........................114
1.交通工具 ...............................114
2.交通相關 ...............................118
3.出國旅行必會實用單字 ...........................121
.Janet教你烙英文 .............................126
.Janet的英文小日記─趴趴走篇 ...................132
.行遍天下超實用 ...................136
.突發狀況Janet救救我! ...................144
Janet 的學習遊樂園.學習一把罩 ..........................150
1.學科相關單字 ..........................150
2.學校、上課相關單字 ...................154
3.其他學校相關單字 .....................158
.Janet教你烙英文 ...................162
.Janet的英文小日記─學習篇 ...................168
.學習錦囊超實用 ...................172
.突發狀況Janet救救我! ...................180
Janet 的玩樂天堂.玩樂一把罩 ..........................188
1.陸上活動篇 ............................188
2.水上活動篇 ............................192
3.藝文活動篇 ............................196
.Janet教你烙英文 .............................200
.Janet的英文小日記─旅遊篇 ...................206
.玩遍世界超實用 ...................210
.突發狀況Janet救救我! .......................218

Janet的英語遊樂園:不用教科書,英語嘛A通! (附贈專業外師親錄玩遍世界超實用單字+會話+突發狀況句MP3光碟)※點我購買※

黃玟君的觀念英文聽力:從聽出關鍵字開始(附MP3)
Nov 11th 2012, 16:39

黃玟君的觀念英文聽力:從聽出關鍵字開始(附MP3)黃玟君的觀念英文聽力:從聽出關鍵字開始(附MP3)※點我購買※

黃玟君的觀念英文聽力:從聽出關鍵字開始(附MP3)※點我購買※

不必聽懂每個字!
  建立「聽出關鍵字」的觀念,各式聽力測驗全盤掌握,
  答題「準度」及「速度」大躍進!

  「聽力測驗只要一個字聽不懂或沒聽到就開始慌張,後面的題目也聽不進去……」
  「句子再怎麼仔細聽、反覆聽,還是不知道在說什麼……」
  「試過各種練習方法,聽力成績仍不見起色……」
  如果你有以上困擾,就表示你還沒建立起正確的聽力觀念,這也是造成聽力無法進步的主要原因!
  英語是一種「輕重有別、快慢交織」的語言。一般而言,一個句子中,只有「關鍵字」才會強調及重讀,其他字就輕輕帶過,而這些輕讀字通常都是比較不重要的字,聽不到或聽不懂並不太會妨礙我們對於句子的了解。舉例來說:
  Who is the most beautiful girl in this school?
  這所學校最漂亮的女孩子是誰?
  在聽力測驗中,你通常只會清楚聽到who, most, beautiful, girl, this, school這六個字,不過這就足夠讓你了解這句話的意思。換句話說,即使聽不清楚is, the, in,也不會讓你誤解這句話的意思。
  英語只要聽出關鍵字,就能了解對方在說什麼。
  聽力測驗只要聽出關鍵字,就能正確作答。
  作者黃玟君老師任教於國立台灣科技大學應用外語系,經常被學生問到聽力測驗拿高分的祕訣,也常在演講時遇到英文老師詢問如何幫助學生聽懂英語。在多年的學術理論及實際教學的互相印證下,她深覺國人的英語聽力無法進步,追根究底,多半是因為「觀念」不正確,以致於一味追求「聽英語一定要聽懂每一個字」。
  本書從最核心的觀念「聽出關鍵字」出發,教導讀者了解英語「輕重有別、快慢交織」的特色,並確實學會聽力技巧,不論聽力內容的長短或難易,都可迅速掌握聽力內容的大意,有效提高聽力成績。
  本書最適合對聽力測驗感到恐懼的考生,以及深怕漏聽任何一個字就聽不懂的讀者。讀了本書,除了可以建立最重要的聽力觀念,還可以:
  ■  明白英語「輕重有別、快慢交織」的特色,以及「充滿韻律及節奏感」的本質,學會連音、削弱音等聽力技巧,有效提升聽力能力。
  ■  熟悉TOEIC、IELTS、TOEFL、全民英檢、高中英聽等聽力題型,提升答題準度及速度。
  ■  掌握聽力內容大意,即使漏聽單字也不再害怕,並奠定「悅聽」基礎。
作者介紹
黃玟君博士
學歷
  美國俄亥俄州州立大學教育博士
  美國休士頓大學英語教學碩士
  國立台灣大學中文系學士
現職
  國立台灣科技大學應用外語系專任助理教授
  《自由時報》「KUSO英文小辭典」專欄作者
 
經歷
  私立中國文化大學專任助理教授
  美國俄亥俄州州立大學大學部講師
  《聯合報》「笑談時事英語」專欄作者
  《聯合報》「用英文遊台灣」專欄作者
  《聯合報》「格言∕諺語學英文」專欄作者
  《中國時報》「JOKE.FUN ENGLISH解放英語」專欄作者
  《EZ Talk美語會話誌》總編審
  《EZ Basic基本美語誌》總編審
  《BeautyEnglish漂亮美語》總編審
著作
  《學測指考英文作文:黃玟君教你高分寫作技巧》、《黃玟君教你一次學好英語發音和聽力》、《黃玟君的觀念英文閱讀:從看懂句子開始》、《和英文系學生一起上英語聽說課》等多本英語學習書籍。
目錄

自序
前言
第1章 英語的本質與特色重讀字
 重音的特色 / 說英語vs. 唸經 / 重讀字vs. 輕讀字 / 快快vs. 慢慢
Listening Practice 重讀字
強調字
 句子中的「強調字」/ 句子的語調 / 句子結尾音調的上升或下降 / 句子結尾音調上升的特殊情況
Listening Practice 強調字
第2章 英語聽力技巧連音
 子音+母音 / 相同的子音+相同的子音 / 子音 /t/, /d/, /s/, /z/+半母音 /j/
Listening Practice 連音
削弱音
 子音+子音 / 非重音的母音 / 輕讀字的削弱
Listening Practice 削弱音
第3章 英語聽力題型解析概述
照片題
 內容介紹 / 答題對策 / 場景或物品 / 行為或動作 / 兩者組合
應答題
內容介紹 / 答題對策 / 以Yes / No回答的考題 / 詢問對方看法的考題 / 詢問數量多寡、程度的考題 / 以wh-words起始的考題 / 使用慣用句型及慣用語的考題
簡短對話
內容介紹 / 答題對策 / 以who起始的考題 / 以when的考題 / 以where起始的考題 / 以what起始的考題 / 以why起始的考題 / 以how起始的考題
簡短獨白
內容介紹 / 答題對策 / 氣象報告.新聞報導 / 演講.談話 / 廣播.廣告.訊息
結論
第4章 英語聽力實戰訓練照片題 / 應答題 / 簡短對話 / 簡短獨白
第5章 英語聽力實戰訓練解答照片題 / 應答題 / 簡短對話 / 簡短獨白
作者序
  這幾年全世界各種大大小小的英文測驗都有一個共通的趨勢,那便是增加聽力的重要性。舉例來說,新制托福 (TOEFL-iBT) 便將「聽力」的重要性提升到最高,讓其不只出現在「聽力」這項測驗單元中,也出現在「口語」及「寫作」測驗中;也就是說,如果考生的聽力不佳,不僅「聽力」部分的成績會受影響,「口語」及「寫作」的成績也會大打折扣。
  在台灣,由於多年來各種入學考試都只有紙筆測驗,在考試引導教學的模式下,學生的聽力普遍欠佳。有鑑於此,大考中心將高中英聽測驗的成績納入檢定項目,而國中教育會考也要加考英聽測驗,這兩者都引起許多考生及家長的注目。
  其實台灣目前的全民英檢考試 (GEPT) 早有考聽力這一項,此外,如多益(TOEIC)、雅思 (IELTS) 等考試也都包含聽力測驗,但為什麼高中及國中要考聽力測驗會讓大家這麼關注?其主要原因還是在於台灣學生及一般大眾對於聽力的信心不足。
  「聽力」這個東西很奇妙,它不像文法或單字,可以在短時間內藉著死背強記提高分數。相反地,「聽力」能力的提升需要長期累積,但光靠毫無章法的長期累積也行不通,在開始訓練聽力(例如藉由聽廣播、看影集及英語新聞等)前,你必須真正了解英語這個語言的本質及特色,並確切學會聽力的技巧,有了這些作後盾,你的聽力訓練才會真正有意義,你的聽力能力才能真正進步,你的聽力測驗成績才會真正提高!
  這本書撰寫的目的,便是幫助你了解英語「充滿韻律及節奏感」的本質及「輕重有別、快慢交織」的特色,並確切學會聽力中「連音」及「削弱音」的技巧。有了這些能力後,本書還要確實幫你訓練聽力,藉由對各種類型的聽力內容及相關技巧的解說,以及大量且廣泛的練習,讓你無論是自修抑或參加考試,都能在面對英聽時信心滿滿,不再恐懼!


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NEW TOEIC 新多益單字大全(附11.5小時 4種版本MP3)
Nov 11th 2012, 16:36

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韓國連續三年,盤據語言學習暢銷排行榜超強暢銷書! 幫助韓國200萬考生大幅提高多益成績的祕笈,台灣考生最期待、最想買的多益單字書! 第一本,針對個人不同需求,強化個人弱點的英文單字書! 獨創1:搭配 Self-Test 自我測驗表,找出最適合自己的學習策略!
獨創2:根據個人學習需要,提供量身訂做的30天學習計畫表!
獨創3:四種功能的MP3,用聽的也能準備NEW TOEIC考試! 1. 本書可以幫您聰明找出弱點,集中加強學習,花最少的力氣得到最多的分數:   以往很多準備多益的考生,往往一拿到單字書就死命的從第一頁背到最後一頁,這種做法常常把自己累得半死,考試完後卻發現自己的成績並沒有進步多少。其實,我們已經熟到不能再熟的部分,如果還花大半的時間去學習,那只是浪費精力而已;真正最有效率的做法,應該是先了解自己的弱點後,針對自己的弱點來加強。本書不同於以往的單字書,絕對不會讓讀者用這種蠻幹的做法來記單字,讀者可以先翻到第16頁,做完「診斷測驗」並計算自己的分數後,就可以很清楚的了解自己單字學習不足的地方,以及未來應該加強的方向。 2. 本書的科學化評估,讓考生可以清楚的了解未來的學習策略:   別再傻傻的拿了書就猛K,做完本書的「Self-Test 診斷測驗」,請立刻翻到本書的第18、19頁,根據最科學化的評估來選擇最快、最有效率的學習法。 3. 附上精準計算後的讀書計畫,任何人都可輕鬆照表實施,達到自己理想的分數:   您是否常常一開始滿懷雄心壯志,做了一堆很難實現的讀書計畫表,結果實施沒兩天就心力耗盡,完全不想持續下去,之後就隨興學習,離自己想要的目標越來越遠。本書除了可用Self-Test清楚的指示您努力的方向、教您最有效率的學習法外,還在第20、21頁提供了適合不同學習者的「讀書計畫表」,每張「讀書計畫表」都經過精準的計算,使每個人每天都能以「剛剛好」的份量,輕鬆的照表實施,保證在30天內能夠快速提升TOEIC考試實力。 4. 四種版本 MP3,用聽的也能配合各種學習需求:   離考試只剩下10分鐘!這時您所需要的不是一聽就要聽上6、7個小時才能把全書聽完的多益單字書,而是需要本書特製的『考試前10分鐘的衝刺』MP3內容,利用考試前10分鐘用聽的再度加強TOEIC出題頻率最高的單字群。老是在700多分徘徊,達不到自己想要的800多分、900多分,這時您需要的則是本書的『征服多益滿分單字』MP3內容,利用10天的時間,用聽的徹底突破自己的學習極限。本書特製的四種版本MP3,絕對能根據不同的狀況,配合各種學習需求! .常考單字基本型MP3   每天10分鐘,分30天學習的『常考單字基本型MP3』,把常考單字按「美式發音→英式發音→美式發音→中文解釋」的方式錄製,每天反覆兩次,記住多益最常考的核心單字只需10分鐘! .常考單字深入型MP3   簡單掌握主題單字後,就要瞭解它如何用在例句中,『常考單字深入型MP3』,在10分鐘內按「美式發音→英式發音→中文解釋→例句美式發音→例句英式發音」的方式錄製,只要每天投資10分鐘,除了記住單字,還能利用單字記住更多例句。 .考前10分鐘的衝刺MP3   只挑出題頻率最高的單字群,按「美式發音→英式發音→中文解釋」的方式錄製,讓您在考前10分鐘,既能瞬間加強重要單字的印象,又可以練習聽力,達到一箭雙鵰的效果。 .征服多益滿分單字MP3對於已經有一定程度、想爭取高分的讀者,只要針對此MP3內容,按「美式發音→英式發音→中文解釋」聽一遍,每天僅花30分鐘,10天後就能成為多益單字博士。 本書特色              (1)多益單字30天完成   將多益所有單字分成30天的內容,使學習更有計畫。一個人學習的時候也能訂好目標、認真學習,30天後就能發現單字能力有明顯的提升。 (2)主題性構成的聯想學習   將比較難記的單字分為30個多益常考主題,搭配有趣的『單字小故事』一起收錄在裡面。透過這些主題性聯想學習法,可以輕鬆記住單字,還能同時記住單字在句子內的用法,加快背誦速度。 (3)新多益單字完整收錄   有深度地分析了過去7年的考試題目和最新的新多益題目資料,收錄了出題頻率最高的7200多個單字和用法。包括第5、6部分出題頻率最高的核心單字,第7部分和聽力部分的主要單字。藉由本書可以對新多益單字做最充分的準備。 (4)階段性選擇學習   把一天的學習內容分為『常考單字』和『多益滿分單字』兩個部分,可以選擇性地學習。在『常考單字』裡,還把出題類別和出題頻率以圓圈的填滿與否和星號區分,學習者可以根據自己的程度有順序地學習。 (5)選擇性學習,專挑弱點強化   標注了單字的出題類別,可以掌握出題傾向,還可以選擇自己薄弱的部分學習。如果成績較差,可以製定學習計畫,集中火力在相關單字,這也是一種有效的學習方法。 (6)收錄實戰出題重點   將出題重點整理得一清二楚,能一眼掌握核心單字,尤其是常考單字的出題傾向。同時收錄了準備單字時不可缺少的常考用法、易混淆單字和出題模式,能夠有效地準備單字題目。 (7)最接近多益考題的例句   分析歷年的多益考題,製作、收錄了有關多益的文章,使單字學習更有深度。因此,可以透過學習多益常考單字和精選例句,自然地掌握在實際多益考試中可能出現的句子。 (8)提供可反覆學習的精選試題和實戰模擬試題   每天測驗當日所學的單字對單字學習是必要的。因此,可以透過每章後面的練習題測試學習成果。另外,透過10天一次的實戰模擬試題,也可以鍛鍊實際考試的解題能力。 (9)適合各種不同學習法的多版本MP3   學習單字的時候,一再強調的就是反覆。而且,如果只是在書面上記住單字,往往會在聽力考試中因為沒聽懂單字的發音而吃虧。因此,我們製作了多版本的MP3檔案,使學習者可以用聽的記單字。 (10)掌握學習方向的 Self-Test   很多多益考生在學習單字的時候,會沒有方向地一拿到單字書就開始死記硬背,其實這是最沒有效率的做法。本書提供的Self-Test讓你迅速找到自己的級別,掌握最有效率的學習方向。 (11)按照級別需求的高效率學習計畫   各級別有各級別的學習計畫需求,不能任意套用,否則會造成級數高者進步緩慢,級數低者因難度太高而無法吸收的遺憾。本書按照級別提供不同的學習計畫,讓你一步一步地達成預定目標,實現多益滿分的願望。 (12)收錄詳細的解題分析   本書的最後,收錄了實戰Test的正確答案和解析,讓讀者可以確認自己的答題狀況,並掌握做錯的題目。將錯誤的題目仔細思考複習後,將能大幅提高未來在考場的表現。 作者簡介
            David Cho 博士   韓國最權威TOEIC考試訓練中心Hackers Academia創辦者!!!   韓國最多英文學習書暢銷作者!!!   ★ 1998年8月David Cho博士以創新的學習方法建立了Hackers Program。   ★ 2003年1月David Cho博士再度以更新的資料全面更新Hackers Program,並改名為Hackers Academia。   ★ 2005年2月Hackers Academia開設分館。   ★ 2007年Hackers 出版的《NEW TOEIC 新多益閱讀題庫大全》、《NEW TOEIC 新多益聽力題庫大全》(在台灣為國際學村出版)分別獲得韓國年度不分類百大排行榜的第一名及第四名。   ★ 2008年幫助無數韓國考生達成多益高分,使韓國2008年多益總平均大幅領先亞洲各國。
目錄

本書的特徵 6
本書的構成10
新多益單字的出題傾向和學習方法 14
適合我的學習方法 16
分級別學習計畫 20
NEW TOEIC新多益單字學習 TIPS 22 DAY 01擺脫無業遊民的生活 採用
DAY 02注意服裝 規則、法律
DAY 03有能力者擔當重要工作 一般工作(1)
DAY 04眼明手快!辦公室的活寶! 一般工作(2)
DAY 05工會可怕的威力 一般工作(3)
DAY 06熱誠的員工搞活公司和國家的經濟 經濟
DAY 07休息日是供您休息的! 休閒、約會
DAY 08緊迫盯人行銷戰略的成功 行銷(1)
DAY 09強勢行銷策略的可行性 行銷(2)
DAY 10線上購物揭開假貨的面紗! 購物
實戰Test 1 DAY 11大量生產的產業社會也是人主導的? 生產
DAY 12懷抱信念開發創新產品 產品開發
DAY 13顧客是上帝,但我是我! 顧客服務
DAY 14旅遊購物,有什麼問題? 旅遊、機場
DAY 15不管怎樣簽定契約都 OK! 契約
DAY 16為了國家的貿易協商而獻身! 商業
DAY 17送貨時小心重要物品! 貿易、送貨
DAY 18飯店給的水不只是拿來喝的 住宿、飯店
DAY 19人的效率真的能超過機器人嗎? 收益
DAY 20為了減少公司經費要善用資源 會計
實戰Test 2 DAY 21我想在輕鬆的氛圍下工作 公司趨勢
DAY 22去好地方,下雨也無所謂? 環境
DAY 23銀行存款餘額和孝敬成反比 銀行
DAY 24傷害友誼的投資 投資
DAY 25嚴重的交通堵塞也不影響約會 交通
DAY 26開會也解決不了的熱門問題 會議
DAY 27換個立場想一下的研討會 員工福利
DAY 28晉升意味著你擁有了濫權的機會 人事變動
DAY 29老房子與古典的房子,想法的差異 建築、住宅
DAY 30健康和事業,站在選擇的歧路 健康
實戰Test 3 正確答案和解析
前言
多益單字是多益測驗的根本

  我想先用一句話概括本書的目的:『讓大家透過多益學習正確的英文。』多益單字是多益測驗的根本,《NEW TOEIC 新多益單字大全》著眼於如何有趣簡單地掌握單字。本書將多益常考的單字按主題分類再連貫起來,使人們記得快、記得久。它不僅將一個主題的單字詳細列出,還用關聯單字構成『單字小故事』,讓讀者可同時記住單字和故事內容。同時,還加入了與故事有關的逗趣插圖,可以輕鬆學習單字。《NEW TOEIC 新多益單字大全》全方位的編輯方式,也讓多益初、中、高級學習者都可使用。初學者可以先從簡單的學習開始,而高級學習者則能一眼掃遍所有的單字。按照書裡的學習計畫,多益初學者就會自然而然地成為高級學習者了。
  為了強化用聽的記住單字,本書亦設計了許多版本的 MP3 形式。例如,提供給初學者,只收錄單字和字義的 MP3 版本,還有同時收錄單字、字義及例句的 MP3 版本。學習者可以按照自己的需求來使用。
  《NEW TOEIC 新多益單字大全》的例句都是精選自多益考古題並經過改寫。在學習單字的過程中,可以自然地掌握多益閱讀測驗。而且,除了應試,對實際工作也有很大的幫助。
  最後,與本書一起將多益學習變得更有趣、更有水準的 HACKERS 多益網(www.Hackers.co.kr)已是韓國最受歡迎的英文學習網站,它充分實現了『透過網路互動學習以達成夢想』的 HACKERS 哲學。(編注:本服務為韓國原書之服務,與本出版社無關。網站內容為韓文,懂韓文的閱讀者不妨至此網站蒐集資料。)
  學習不是一個人的苦練。透過互動學習相互溝通,並藉由良性競爭,建立一互助的美好社會——這就是 HACKERS 的精神。在這種意義上,希望本書不只侷限於獲取高分,還能在每位學習者的心裡留下健康的學習觀念,建立更好的社會。
HACKERS ACADEMIA 創辦者   David Cho


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韓語就該這樣學!韓語40音不會怎麼行!?(1書+1MP3+1教學DVD)
Nov 11th 2012, 16:34

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韓語教學暢銷作者魯水晶最新力作!!
拿明星的名字練習字母、拿韓劇裡出現的單字與短句來做口語練習
獨家超值附贈教學DVD,不用看書也可以學好韓語!
  特色一:把水晶老師帶回家!獨家教學DVD 不用看書也可以學好韓語!  學韓語,當然要用有趣的方式來學。
  一直啃書死背,怎麼會學得好呢?
  獨家水晶老師親自錄製的教學DVD!
  水晶老師說:「-」這個字的發音,就是「ㄜ」,是哪個「ㄜ」呢?
  就是「ㄜ~~~~大便」的那個「ㄜ」喔!是不是很清楚,很好學呢?
  水晶老師要告訴你:學發音的時候,一定要看老師的嘴型!
  本書針對韓語40音個別拍攝水晶老師的嘴型變化
  用最直接的方式,學最標準的首爾腔韓語!
  特色二:學韓語,就是要實用!追星、韓綜、韓劇,都是我的教材  為了追星學韓語?有什麼關係
  水晶老師說:學韓語本來就不用那麼嚴肅,
  怎麼練習筆劃呢?請跟水晶老師一起寫「張東健」、「SHINEE」的名字。
  怎麼練習發音呢?請跟水晶老師一起說韓劇裡最常出現的一句話:「精神崩潰~~~~~~~」
  拿明星的名字練習字母寫法、拿綜藝節目、韓劇裡出現的單字與短句來做口語練習,
  不但更有學習動力,學習韓語也更加有趣囉!
  特色三:在最短的時間內讓你輕鬆開口說,打造學韓語的信心!  水晶老師說,韓語真的很難學!
  要怎麼樣才能把韓語學好?最重要的是打造學習韓語的信心
  有信心,才有學下去的動力,才能真正學好韓語!
  你是不是覺得大部分的市售韓語教材不是「講太多」,怎麼看都看不懂,
  不然就是「講太少」,學完發音之後不知道該怎麼辦?
  水晶老師說:學韓文的重點,是可以在最短的時間內輕鬆開口說韓語!
  屏除不必要的說明,讓你不傷腦筋、不混淆
  直接切入重點,一次搞定韓語發音的技巧!
  跟著水晶老師學韓語,讓你在最短的時間內學到「真正可以跟韓國人交流的韓語」!
作者簡介
魯水晶
  畢業於韓國淑明女子大學傳播媒體系/中文系(雙學位),並取得韓國東國大學戲劇研究所(戲劇理論及評論)碩士。曾任韓國自由主播、並曾在知韓苑、維多利亞補習班、臺灣法人Samsung擔任韓語教師。目前擔任「魯水晶韓文研習中心」教學主任。
  最擅長讓學生一邊哈哈大笑,一邊在最短的時間內開口說出流利的韓語。第一本著作《韓國年輕人都醬說:這99句韓語,不會怎麼行?》全台熱銷,這一次,魯水晶老師則是要讓想學韓語的人,在最短的時間內,用最有趣的方式學會韓語40音!
目錄

一、韓語簡介1. 韓國文字
2. 韓文的特點
(1) 沒有「聲調(四聲)」概念
(2) 表音文字
(3) 文字和語言
(4) 結合字
(5) 有很嚴格的敬語
二、韓文基礎(1)6個母音
子音
尾聲
三、韓文基礎(2)5個母音
子音
尾聲
四、韓文基礎(3)10個複合母音
19個子音
尾聲綜合
五、韓文基礎(4)發音規則
使用句子


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NEW TOEIC 新多益試題滿分一本通(雙書裝+4回聽力測驗MP3)
Nov 11th 2012, 15:42

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新多益出題分析權威 李寬雨
  最新990滿分預測!
  蟬聯博客來語言榜168週的多益暢銷作家
  繼《新多益題庫解析》
  及《新多益題庫解析(全新試題版)》之後
  最新、最準確的多益模擬試題
  搶攻金色證書,看這一本就夠!   比股市老師還會報!比神明托夢還神準!
  新多益分析權威李寬雨最新990滿分預測!
  看這一本就夠!金色證書一次到手!
  多益測驗改制後,並不代表出題內容維持不變!
  多益測驗會參考統計資料及國際趨勢,不斷調整出題模式與問題內容。
  因此,多益模擬測驗一定要隨時更新,才能保持準確度!
  本書由廣受網友推薦、最準確、最暢銷的多益模考書《新多益題庫解析》系列作者李寬雨撰寫,透過獨家科學統計方式,配合最新出題傾向,打造四回共800道全新完整模擬試題。宛如考前洩題般的精準預測、讓命題人員與考生都驚呼「怎麼會猜到題目考什麼?」的震撼與感動,將再度襲捲全台!
  本書不但配合最新出題傾向更新試題內容,還邀請獲得筆試、口說雙滿分的多益聽力名師俞姃沇,加強解說聽力測驗的滿分祕技,讓你還沒聽就能猜到答案、預測答案所在位置!隨書更超值加贈依文法分類的閱讀必考200單字與例句,讓你的字彙、文法、閱讀能力同步提升,高分自然手到擒來!只要這一本,就能改變你在金色證書門檻前徘徊的命運!
本書特色
  ◎科學統計分析出題規律,準確度獨一無二
  想要獲得優秀的多益成績,除了靠平日累積的實力,更需要加強練習最有可能出現的題目,分數才能確實進步!作者深入研究過去歷屆考題,對出題規律進行科學化的統計與分析,才能不斷推出最準確、最即時、最能提升應考實力的模擬試題,並且成為廣受推崇的出題分析權威。此外,為了讓讀者適應考場的氣氛,本書從題型、版面到聽力錄音內容皆原汁原味重現實戰情境,讓讀者透過自我測驗厚植實力、熟悉測驗內容,實際上場時自然無畏無懼、輕鬆獲得高分!
  ◎每題均附中譯、詳解與常考單字片語整理
  本書解答本以市面上最清晰易懂的版面對照呈現四回測驗共800題的「試題+中譯+詳解」,讓讀者快速理解試題內容、排除陷阱選項、找出正確答案,同時學習最正確、迅速的解題策略。另外,每題測驗都有常考單字、片語及句型的整理,不但為讀者減少翻書、查字典的時間浪費,更是值得一再複習的多益搶分重點。只要集中精力複習重點內容,學習自然事半功倍,成績進步立竿見影!
  ◎還沒聽就猜到答案的滿分祕技大公開
  解答聽力測驗的最高境界,莫過於在聽選項前就猜到答案!為了讓讀者跨越聽力高分門檻,本書特別加碼列出Part 1、Part 2每題可能出現的各類正確答案,逐步訓練讀者看到圖、聽到題目就能預測答案的能力,大幅提高答題正確率!
  ◎不止講解答案,還教你如何聽出正確答案
  別再茫然等待聽力答案出現,一再陷入錯過重點、無法作答、不知所措的惡性循環!本書特別加強解說從題目預測答案出現處的Part 3、Part 4聽力策略,讓讀者看到題目就掌握致勝關鍵!例如「What does the woman offer to do?」(女子提議幫忙做什麼?)的答案就有可能出現在「Would you like me to…?」、「Do you want me to…?」、「Let me…」、「Shall I…?」等句型中,只要掌握「看題目→判斷題目類型→預測答案出現位置→發現答案→選出正確答案」的五步驟,獲得聽力高分將易如反掌!
  ◎廣泛模擬各類閱讀題材,考前準備更周到
  多益考試以商用英文為主,但實際上各種商業及生活領域皆可入題,如果遇到不熟悉的領域,很容易因為陌生、緊張而失分。本書不僅模擬廣告、公告、表格、信件、備忘錄、新聞報導等各種閱讀測驗形式,題材更是包羅萬象,包括財務分析、勞資談判、員工保險、經費核銷、更換包商……等專業領域,以及餐廳評論、DVD促銷、運動競賽籌備、套裝旅遊行程……等各種生活化的考題,讓考生在練習中熟悉各類文章的用語與行文模式,考試時碰到任何一類題目都不怕!
  ◎超值加贈閱讀測驗必考200單字+例句
  為了進一步提升考生的閱讀成績,本書特別將閱讀測驗必考的200個重要單字依文法特性分類(例如「接that子句的詞彙」、「常以被動形態出現的動詞」、「通常用複數形的名詞」等等),並且附上例句。每天只要讀10句,考前20天就能同步提升字彙與文法能力,閱讀成績自然突飛猛進!
作者簡介
李寬雨
  閱讀測驗作者 李寬雨
  國際學村《新多益題庫解析》系列作者、多益滿分名師
  韓國名校延世大學出身,曾任職於聯合國總部,回國後加入著名的李益薰(IKE)語言中心,成為帶領眾多考生獲得滿分的多益名師暨檢定用書暢銷作家。其著作《新多益題庫解析》系列因多次接近真實試題,在台灣創下語言類書籍高銷售量,暢銷熱度歷久不衰。
俞姃沇
  聽力測驗作者 俞姃沇
  多益筆試990、口說200雙滿分講師
  美國Temple University英語教育學碩士,曾擔任IKE語言中心的多益講師,也是Gilbut、IKE等出版社的多益聽力影音教材講師,運用獨家解題策略及技巧,幫助無數考生邁向聽力高分境界。
譯者簡介
季成
  1984年生於青島,畢業於北京第二外國語學院亞非語言專業,獲得文學碩士學位,目前任職於上海第二工業大學外國語學院。精通韓文,曾赴韓國進行文學、文化、教學相關研究。有《Grammar Start──命題老師最愛考的英文文法》、《他是如何說服聽眾的──喬布斯演講會2》、《為夢想奔跑:朴智星自傳》等多部譯著。
王媛媛
  北京第二外國語學院研究生,專攻亞非語言文學專業與韓國社會文化領域,目前處於碩士論文撰寫階段。就讀大學與研究所期間,曾多次從事韓語教學及書籍翻譯等韓語相關工作,並參與各種韓國科普、教輔類書籍的翻譯與審訂。喜歡文學,熱愛翻譯。
目錄

試題本第一回實戰模擬考試
第二回實戰模擬考試
第三回實戰模擬考試
第四回實戰模擬考試
分數試算表暨答案紙
解答本前言
本書介紹
新多益考題這樣出!
新多益就要這樣唸!
考試當天不再害怕的必勝Tip!
第一回實戰模擬考試答案 & 詳解
第二回實戰模擬考試答案 & 詳解
第三回實戰模擬考試答案 & 詳解
第四回實戰模擬考試答案 & 詳解
附錄 新多益必考200單字及句型整理


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打通英語學習任督二脈:英語名師Lynn的自然發音課(含1片發音教學DVD+1片MP3)
Nov 11th 2012, 15:41

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10堂課、20小時記住1500英單!
  學了自然發音,依然看到字不會唸、聽到音不會拼?
  只要3步驟,迅速學會自然發音,輕鬆記住所有單字!

  All in One:特別附錄「字母卡」+「龔老師發音教學影片與MP3光碟」
  3步驟拆解1500個彩圖英單,唸過再也不會忘!  步驟1:捉住字首子音
  步驟2:捉住字尾子音 所有英單一網打盡!
  步驟3:捉住字中母音
  學好自然發音,只要3步驟!
  現今的英語教學已捨棄KK音標,改採「自然發音法」,目的就在改善學子學英文時搞不清單字與字母之間的關係,造成記憶單字不得章法,只懂得強記死背,卻又拼不出正確單字!
  但無數學子學了自然發音卻仍無法「看到字就會唸、聽到音就會拼」,最主要的原因就在於:自然發音的規則多且複雜,需要透過有技巧的學習,才能靈活運用到所有單字!
  首創全美語教學法、擁有近二十年豐富教學經驗的龔玲慧老師,以其獨特的「3步驟發音法」,教你輕鬆突破發音與聽力障礙,遠離背單字的夢魘。
本書特色
  1. 龔老師獨創最符合直覺與邏輯的發音規則
  2. 內含1500個單字,並搭配彩色插圖,不僅幫助記憶,更能活化右腦
  3. 含DVD+發音聽力MP3光碟+發音練習卡
作者簡介
龔玲慧
  台灣豐橋美語學校創辦人∕No Chinese英語學習法倡導者
  覺性地球協會會長
  地球禪全球師資培訓總教師
資歷簡介:
  ◎曾任中國文化大學、世新大學等大專院校講師
  ◎曾任台灣潛能美語總校教務、長頸鹿美語師資訓練班講師
  ◎致力於No Chinese教學法
  ◎於台灣最專業英語教學雜誌《敦煌英語教學雜誌》發表〈用英語教英語〉以及〈全英語教學〉等文章
  ◎1997年接受《敦煌英語教學雜誌》採訪,並發表〈看誰在說話——No Chinese教學課堂紀實〉刊登於第12期
  ◎應全國最專業的英語師資訓練機構「師德教育訓練顧問公司」之邀,進行「如何做到No Chinese」全台巡迴專題演講,及美語教學教務管理、教學研發等師訓課程
  ◎曾接受教育電台、《工商時報》星期人物專訪、《自立早報》、《立報》、《中央日報》等台灣各大媒體採訪
  ◎2011年,應邀至中國北京大學及中國人民大學演講「三分鐘開口說英文」,獲廣大迴響
地球禪教學簡歷:
  ◎1985年起隨學國際禪學大師洪啟嵩先生修習禪法
  ◎1987年起教授禪定課程
  ◎2004年起,應美國麻州佛教會、紐約世界佛教青年會、俄亥俄州德頓佛學會、美國佛教會紐約大覺寺、北美禪學研究中心等團體邀請,擔任洪老師中英文禪法教學及禪定師資培訓首座講師,協助全球禪定教師培訓
  ◎2008年,於印度菩提伽耶國際禪七擔任首座執事
  ◎2009年起,與美國哈佛醫學研究中心合作,進行「禪定狀態下的腦成像」研究
主編著述:
  The Retreat of Modern People(Book)
  Relaxation Zen(CD)
  Miao-Ding Gong(《妙定功》DVD英文版)
  No Enemy(《沒有敵者》CD英文版)
  《養生從放鬆開始》導讀〈放鬆禪法與人類身心發展〉
  《零蛋英文老師》
目錄

Lynn給讀者的話
寫在前頭
暖身運勳
第一天十大金鑰之一:短母音
第二天十大金鑰之二:長母音
第三天十大金鑰之三:複合子音
第四天十大金鑰之四:長母音
第五天十大金鑰之五:混合子音一
第六天十大金鑰之六:混合子音二
第七天十大金鑰之七:雙母音
第八天十大金鑰之八:連接r的母音
第九天十大金鑰之九:其他子音
第十天十大金鑰之十:其他母音
結語
學生好評
字母卡


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NEW TOEIC 新多益題庫解析【全新試題版】(雙書裝+4回聽力測驗MP3)
Nov 11th 2012, 15:34

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萬人搶購,106週蟬聯語言學習暢銷排行榜,新多益考試必備用書!
命中率最高的新多益考用書籍,全新再度登場!命中爆表200%!
  強勢!科學分析,連專業研究人員都吃一驚!
  強勢!精確模擬,連測驗命題老師都嚇一跳!
  博客來語言學習考用書類暢銷榜首全新力作
  多益(TOEIC)考試是檢測英語能力的最佳選擇,透過靈活多樣的題型全面剖析英語溝通能力,不僅適用於學生,更是職場人士最愛!在英語能力掛帥的時代,想與全世界接軌、進入知名企業、自我投資增值,取得耀眼的多益金色證書就是不二法門!全球超過5000家企業採用多益成績為篩選標準,國內也有越來越多的企業跟進,隨著多益改版為新多益(NEW TOEIC),報考的人數再創新高!
  新多益考題靈活而全面,若未能掌握考試趨勢,如同無頭蒼蠅缺乏準備方向,想拿高分勢必事倍功半;國際學村在推出《NEW TOEIC新多益聽力題庫大全》、《NEW TOEIC 新多益閱讀題庫大全》、《NEW TOEIC新多益聽力題庫解析》、《NEW TOEIC新多益閱讀題庫解析》獲銷售佳績及考生一致好評後,再接再厲推出《NEW TOEIC 新多益題庫解析【全新試題版】》,一氣呵成提供應試者最佳參考書籍,想獲得優異成績自然事半功倍。
  本書收錄四回完整模擬試題(共800題),內容豐富傲視群倫;並附逐題詳解、題型分析、常考單字 / 片語 / 句型摘要及答題技巧,資訊完整。此外更附有自我評量表與分數試算表,方便讀者自我檢測、掌握優勢及針對弱點補強。對於有志取得新多益測驗高分的讀者而言,本書無疑是最佳選擇!
本書特色
1. 科學統計分析出題規律,命中率最高  考題那麼多,只要針對最有可能考的題目類型來練習,分數進步才會快!本書所有題目都先經過歷屆TOEIC科學統計,分析出題規律後撰寫而成。命中率準確到連出題老師都會讚嘆:「怎麼會知道我想出甚麼類型的題目!?」
2. 超值收錄完整實戰模擬800題試題  本書收錄四回NEW TOEIC 新多益模擬試題,原汁原味絕無刪減,忠實呈現四回共800題的試題原貌,讓讀者在正式應考前透過本書自我測驗、厚植實力,並達到有效提高成績的目的。
3. 中譯+詳解幫助考生釐清問題  解答本附有四回模擬試題中譯及詳解,幫助讀者快速理解試題內容、了解各選項的涵義,並解說題意、標示正確選項,並分析錯誤選項不能作為答案的原因,將讀者心中的迷惑一一擊破,快速獲得正確解題觀念!
4. 彙整常見必考單字片語及句型  整理各回模擬試題中常見必考單字、片語及句型,提綱挈領、為讀者篩選出最具搶分效益的內容。讀者只要集中精神學習本書提供的重點內容,可減少摸索方向所花的時間和精力,提升成績立竿見影。
5. 分析常考題型、破解考題陷阱  本書不僅將NEW TOEIC常考題型規律做透徹的分析,更逐一指出各題型考察的重點與應對之道,幫助讀者完全掌握考試趨勢。除此之外,更提供了15項實用學習要領與61項應考祕訣,面對考試更是如虎添翼!
6. 附贈自我評量表與分數試算表  隨書附贈自我評量表,可自行標記答對與答錯的題號,分析自己的強項與弱點,並針對弱點補強,有效提升成績。並附有分數試算表,在解題、對答案後結算分數,並根據表格分析落點,了解自己的實力何在。
7. 英、澳、美、加四國英語腔調配音MP3,掌握實際考試聽力練習  新多益與舊多益,聽力測驗最大的不同點在於新多益已經非美式英文腔調所主導,在英語的運用日漸國際化的同時,如果像舊多益一樣只以美式英文腔調錄音,就會與實際的狀況脫節,不少跨國公司,雖然公司內主要使用的語言是英文,但卻用各種不同的腔調在彼此溝通。為了反應這樣的事實,新多益聽力測驗以英、澳、美、加四種最普遍的英文腔調來錄製題目,本書也一樣找來英、澳、美、加四國專業配音員來錄製題目,讓考生習慣各國不同英文腔調,確實掌握實際考試狀況,防止因不習慣其他非美式腔調而影響作答能力的憾事發生。
作者簡介
Reading Comprehension 作者 / 李寬雨
  韓國 IKE 語言中心 TOEIC 990 滿分王牌講師。出身歷史悠久的名校延世大學,畢業後任職於聯合國總部,以優異的英語表現備受矚目。回國後加入著名的 IKE 語言中心,投身英語檢定考試的教學與著作,以一秒也要為考生省下來的用心,指導考生於應試時從容做完全部試題,並勇奪滿分。其著作《新多益題庫解析》(國際學村出版)在台創下語言學習書高銷售量,所出題型幾度逼近真實試題,出版年餘仍高踞暢銷排行榜。
Listening Comprehension 作者 /Andy Lee
  IKE 語言中心首席英文聽力講師,University of New Mexico 畢業,專攻語言學。以獨創「訓練式多媒體課程」享譽業界,幫助無數考生征服英聽。
目錄

【試題本】
第一回實戰模擬考試
第二回實戰模擬考試
第三回實戰模擬考試
第四回實戰模擬考試
答案表 【解答本】
前言
本書介紹
目錄
新多益考題 ETS 這樣出!
新多益就要這樣唸!
應考 High Pass Tip!
第一回實戰模擬考試答案 & 詳解
第二回實戰模擬考試答案 & 詳解
第三回實戰模擬考試答案 & 詳解
第四回實戰模擬考試答案 & 詳解
附錄一 各回試題劃卡解答
附錄二 閱讀必考 1200 單字大會串


編者序
新版超越舊版之處

◎命中率比舊版提升 40%!
  多益出題人員會跟著每年的考試報告不斷的將試題推陳出新,有鑒於舊有的試題已經漸漸的失去模擬真實考題的能力,韓國「新多益猜題最準的作者」李寬雨老師,在讓諸多考生體驗了《NEW TOEIC 新多益題庫解析》的準確猜題後,再度潛心研究,寫成《NEW TOEIC 新多益題庫解析【全新試題版】》。本書所有題目全部經過科學統計,分析多益出題規律後撰寫而成,每道題目都比舊版更接近真實考試,模擬猜題命中率估計比舊版提升 40%!
◎增加 200 題,整整一回的模擬試題!
  在眾多讀者強力要求下,新版整整比舊版多增加一回,共800題的模擬試題,讓考生們能夠多多準備,達到自己的理想成績,在本書前面,作者也毫不藏私的把針對多益題型多年的統計分析結果,與所有的讀者分享,讓讀者可以根據這些統計數字,擬定自己的多益準備方式。
◎增加20天閱讀必考1200單字複習表,20天狂增200分!
  閱讀測驗的單字部分一直都是考生們最難解突破的關卡,為了讓大家都能輕鬆獲取高分,新版附有「20天閱讀必考1200單字複習表」,讓考生能迅速複習閱讀測驗出現頻率最高的棘手單字,20天激增200分!
◎英、澳、美、加 詳盡的四國發音標示!
  為了貼近真實考試,本書也一樣找來英、澳、美、加四國專業配音員來錄製題目,並且在解答上詳細的標示配音員的國籍與性別,讓考生習慣各國不同的男、女英文腔調,確實掌握實際考試狀況,防止因不習慣其他非美式腔調而影響作答能力的憾事發生。


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美國家庭萬用親子英文: 從孩子出生到出國,一本書讓你用20年的會話書!150萬父母都說讚,8000句生活英語【附 10 小時美國家庭會話 MP3】
Nov 11th 2012, 15:27

美國家庭萬用親子英文: 從孩子出生到出國,一本書讓你用20年的會話書!150萬父母都說讚,8000句生活英語【附 10 小時美國家庭會話 MP3】美國家庭萬用親子英文: 從孩子出生到出國,一本書讓你用20年的會話書!150萬父母都說讚,8000句生活英語【附 10 小時美國家庭會話 MP3】※點我購買※

美國家庭萬用親子英文: 從孩子出生到出國,一本書讓你用20年的會話書!150萬父母都說讚,8000句生活英語【附 10 小時美國家庭會話 MP3】※點我購買※

去接小孩時,遇到外籍老師只能尷尬說「Hi」後快閃?
  小孩送美語幼兒園,結果回來連一句英文都沒有聽孩子說過?
  想要自己說英文來引導小孩,但卻常常不知道該怎麼講?
  最近安親班也要求中師要多說英文,我該怎麼辦?

  所有小孩、家長、老師們想說的英文,本書通通有!
  只要一本書,就幫你把美國家庭學習環境搬回家!
  免K單字、免背文法,讓孩子在家自然長出英語力
  跟孩子輕鬆對談,全家英文能力一起提升
  24小時、360天小孩學習英文不中斷,說出一口跟美國人一樣的好英文!

  ◆以美國家庭的方式學英文!爸媽就是最好的英文老師!
  ◆只要輕鬆放入CD聽,打開書本看,就能培養孩子英文耳朵、英文眼睛。
  ◆一本書,比數萬元一套英語教材更有用。
  ◆適用各年齡,不必再為了替不同年齡的老大、老二選教材而傷腦筋。
  ◆輕鬆帶孩子敢說英文、會說英文,與外國人聊不停,自己的英文也變好。
  讓說到「英文」就很灰心的家長們,也能輕鬆在家營造全美語環境!
  「一天幾句也好!」很想讓小孩自然地說出英文,但是一說起英文就很沒信心的家長們。這是一本收集了親子生活各種英文表達的萬用會話書,可以幫助父母親有自信地說出英文的生活用語,進而跟小孩用英文交談。現在,當小孩無時無刻在問「爸爸媽媽,OOO的英文是什麼?」請利用本書自信地回答他們!永遠記住,「父母親主動講,小孩子就敢開口說英文」這個重要觀念!
  收集了 150 萬爸媽們最想知道的8000句生活用語
  這本書網羅了過去十年間 150 萬爸媽們在「生活用語留言板」、「幼兒英文留言板」、「小學生英文留言板」等 suksuk 網站中討論的 8000 句生活用語表達。除了「想尿尿嗎?」、「不可以挑食!」、「爸爸來了。」等每天都會用到的表達外,連像「不要挖鼻屎!」、「誰放屁了?」等小孩子在生活中也想知道的英文表達也都有收錄。
  洪賢珠博士及六名媽媽們嚴格撰寫編輯,連爸媽都能用本書跟外籍老師對談
  身為suksuk 網站英文研究所所長的洪賢珠博士,根據過去 20 年所學,挑出家長們英文表達。同時六名媽媽也以測試員的身分,嚴格確認是否有任何遺漏,因此連與外師交談的狀況,都可以在本書中找到!媽媽們並審視英文句子寫得好不好。如果對家長來說是很長很困難的表達,就會再次進行認真地討論。讓英文不是很好的爸爸媽媽也可以很容易使用本書。
  適用各個年齡層,不需要買多套教材,全家用這一本就足夠了!
  不用為了老大買一本「小學英文」,再為老么買一本「幼兒英文」了!這本書收集了從懷孕、嬰兒、幼兒到小學,爸爸媽媽及小孩子們會用到的英文表達,讓孩子的英語力,從懷孕時期就建立!同時,還包含了小孩英文幼稚園或是英文補習班的作業中所需的英文日記,英文讀書報告等基本表達,學期末的英文感謝信等表達。就這一本書,就可以確實地解決所有全家大小的英文難題。
  史上第一本,萬用親子英文會話書,讓您跟孩子什麼狀況都能用英文說!
本書特色
  1. 能用最久!從小孩出生就能用!到小孩出國還在用!--連媽媽懷孕時想對寶寶說的英文,小孩上學時所需要說的英文,本書都找得到!
  不要再感嘆「沒有英文基因」了!本書豐富程度,讓你從懷孕就幫小孩練英文,你能對肚子裡的小寶寶說「Sweetie, do you hear Mommy’s voice?甜心你聽到媽媽的聲音了嗎?」對剛出生的小寶寶說「Okay, okay. Mommy will feed you very soon. 好啦!好啦!媽咪很快就會來餵你了。」對上學的小孩說「Why don’t you finish your homework first?你何不先完成你的家庭作業呢?」讓小朋友在肚子裡、從一出生、到上小學,甚至出國都能一路熟悉英文,自然不用痛苦學習也能讓孩子說出像美國人一樣的一口好英文。
  2. 使用範圍最廣!連跟外師溝通、老師在課堂上常使用的英文,本書通通有--你不但可以跟孩子用英文從起床講到睡覺,還能用本書跟外師溝通,或當起安親班英文老師
  本書除了教你從早上起床到晚上睡覺,如何跟孩子說英文外,甚至連跟外籍老師溝通的句子,以及課堂上常用的句子都收錄了,有了本書,你不但可以直接跟孩子說英文,甚至可以跟外籍老師用英文直接談孩子的狀況!從今以後看到孩子的外師不必再「東躲西藏」,還能夠用英文從外師那裡掌握到孩子學習的「第一手資料」,甚至培養出第二專長,到安親班「全美語上課」當英文老師。
  3. 史上最強!經過 150 萬爸媽們所公認,最有用的 8000 句親子英文--不用再怕「這樣學有沒有用?」150萬個爸媽已經跟你打包票「這樣學有用!」
  本書經過 150 萬名父母們一起討論所產生的結晶作品,所列舉的句子都是父母親及小孩最需要的英文。父母親不用再迷惑「我該怎麼樣教小孩英文?」或「這樣學到底有沒有用?」,因為只要利用本書的 8000 句親子英文,絕對能夠讓小孩子的英文突飛猛進,順便大大提升自己的英文實力。
  4. 一本書幫你把美國家庭學習環境搬回家!要學英文,當然跟美國家庭學--移民、留學太昂貴,本書教你如何創造有如美國家庭的學習環境,讓美語能力自然而然「長出來」
  在美國家庭長大,自然會講英文。所以只要我們能夠在家中創造如同美國家庭的學習環境,小孩自然也會流利說英文。本書以美國家庭為學習對象,將美國家庭中所有的狀況全部彙整起來,小孩子可以學到字正腔圓的道地英文。並且還有各種美國文化的解說,豐富孩子的英文內涵。從今天起,你的小孩不但只是特意打扮去參加萬聖節派對,還能夠在萬聖節派對中大秀英文成為眾人焦點。
  5. 10 小時美國家庭會話 MP3!英文能力就像灌程式一樣,直接用聽的灌起來!--從小熟悉英文聲音,用大量的英文刺激,免K單字、免背文法,孩子自然聽懂、會說
  「孩子是透過耳朵學習的」,從孩子一出生就可以放給他們聽,讓他們熟悉英文的「聲音」,孩子自然就會透過耳朵,就像是灌程式一樣的深植在他們的大腦當中,形成深層記憶。本書 10 小時的 MP3,全部根據美國家庭親子、老師學生之間可能的會話錄製,不斷的聽取後,孩子自然可以在腦中形成「會話資料庫」,再經過父母的會話刺激,不用特別的去記單字背文法,馬上就能夠作出回應,對答如流。
作者簡介
洪賢珠
  韓國 suksuk 網路的英語研究所長。在韓國外國語大學取得學位之後,前往美國的北卡羅萊納大學取得博士學位。並於其間,於美國的 Hope Valley 取得 ESL 教師和高校英語教師的資格證書。歸國之後,在慶星大學擔任客座教授。從 2009 年開始直到現在,任職於 suksuk 網路的英語研究所長,和 150 萬名的父母會員們一起討論和苦惱兒童的英語教育。
尹載元
  洪博士的兒子,目前是美國 Woodberry Forest School 的學生。因為父母經常出國的關係,目前在美國過著學生的生活。父母親都是主修人文,所以從小就不段地閱讀和寫字。因此可以很流利地書寫英文。透過兩次的放假時間,尹載元完成了這本書的英文寫作和驗收的工作,由此發現親子間的英文交流並非是單純的「說英文」。說話時前後鋪陳、狀況、關係、文化,還有心理因素等等都要一併考慮進去。並由此認識到這絕非簡單的工作。
目錄

Part 1 我們家的一天Chapter 01 忙碌的早晨
Chapter 02 做家事
Chapter 03 下課後孩子回家
Chapter 04 從傍晚到晚上
Part 2 每天用的稱讚和嘮叨Chapter 05 表達稱讚
Chapter 06 偶爾也會挨罵
Chapter 07 勸告
Chapter 08 習慣養成
Chapter 09 孩子們常用的表達
Chapter 10 爸爸正在講理由
Part 3 和媽媽一起玩 Let’s Play!Chapter 11 孩子們喜歡的基本遊戲
Chapter 12 美術遊戲
Chapter 13 戶外活動
Chapter 14 其他遊戲
Part 4 試著用英文表達Chapter 15 心情和情緒
Chapter 16 描述個性
Chapter 17 喜歡的∕討厭的
Chapter 18 外貌
Part 5 不同情況的生活會話Chapter 19 打招呼∕感謝∕道歉
Chapter 20 自我介紹∕家族介紹
Chapter 21 天氣
Chapter 22 健康的生活
Chapter 23 生理現象
Chapter 24 電話用語
Chapter 25 料理
Part 6 週末和紀念日Chapter 26 享受週末休假
Chapter 27 今天是特別的日子
Chapter 28 和家人在社區內散步
Chapter 29 去旅行
Chapter 30 交通工具
Part 7 教孩子英文時所需要的英文表達Chapter 31 教授基本表現
Chapter 32 各科目的基礎表現
Chapter 33 要不要讀英文故事書?
Chapter 34 觀賞英文影片
Chapter 35 英文日記∕讀書心得
Part 8 年齡別英文表現:從出生到小學Chapter 36 孩子即將出生
Chapter 37 孩子,有你真好(0~12個月)
Chapter 38 一天一天地長大(13~36個月)
Chapter 39 有弟弟妹妹了
Chapter 40 上幼稚園
Chapter 41 當上小學生了
Chapter 42 交到朋友了
Chapter 43 學校課業
Chapter 44 學校活動
Part 9 和外籍老師的溝通Chapter 45 英文幼稚園∕補習班
Chapter 46 和外籍老師相談


前言
獻給希望小孩英文流暢的「家長們」
  我從事的suksuk網站( 編注:此網站內容為韓文,懂韓文的閱讀者可至此網站蒐集大量幼兒英文教育資料)是跟小孩是從幼兒到小中學的父母們一起討論英文教育方向的「英文教育社群網站」。從 2000 年開創以來,會員人數已經達到 150 萬名。只要是苦惱小孩英文的人,至少都曾經進來看過這個充滿父母親愛的地方。去年五月,suksuk 網站計畫要出這本「為爸媽準備的萬用生活英語」的書。因為過去十年間,suksuk 的家長們最苦惱的領域就是「生活英語」。為了讓小孩不只是「學習」英文,而是從「生活」中自然地學會英文,這就一定需要經歷從生活中熟悉英文的過程。也就是說,爸媽無論何時都要讓孩子有學習生活英語的機會。因此,這本書是為對英文很頭疼的「家長們」而策劃的。
  本書誕生了一個「共同計畫」。這是由六名 suksuk 的媽媽們一起製作,其目的是為了孩子覺得英文很容易親近,簡單的表達可以直接用英文說出。其中有的媽媽讓子女從嬰兒時就生活在英文的環境中,也有的媽媽努力地給小孩讀英文故事書,讓孩子慢慢地熟悉名詞。這種情況下,大家常遇到太多「這句話用英文要怎麼說?」這種苦惱的狀況,而這些媽媽們就將這些狀況整理出來。因此,這本書網羅了所有父母跟子女之間最可能說的對話。
  本書的表達分成不同的小標題,就像特定場合的台詞一般,創造出許多可以想像的空間。對話並不只是單方面的表達而已,而是雙方有意義的相互反應。因此,請家長從說 「媽媽先說英文,你也這樣回答」開始。在類似的情況下進行練習的話,就可以引起孩子的好奇心。
  不要只是根據書上出現的表達逐字逐句地學習,一定要在家中說出英文來產生一個「有意義的結果」。例如,準備晚餐時,可以說 Dinner’s ready, Honey!(寶貝,晚餐準備好了!);洗碗時,可以說 Can you help me to do the dishes?(你要幫我洗碗嗎?)。又或是當小孩要點心時,可以跟小孩說「用英文說一次看看吧。Can I have a snack?」之後,再給準備點心給他。
  即使到了小學高年級,學校的英文還是停留在解題的階段。在學習日常生活中所需的英文之前,光解題和背單字就己經把所有時間用光了。以現場長期教授英文的經驗來看, 如果有學習過「有意義的溝通英文」,「童話和影片出現的有趣英文」的小孩在上中學和高中時,都可以輕鬆地消化大量的習題量。那麼,從今天開始就在家中進行簡單的英文對話吧。爸爸媽媽跟子女輕鬆地溝通,有點像是在玩小遊戲,小孩子都會很容易吸收。同時,借此契機可以真正說出英文。因此,即使覺得害羞,也要鼓起用勇氣試試看。
  感謝我們 suksuk 的媽媽們一直一起討論到這本書出版為止。感謝歷經數月辛苦地寫英文句子的兒子 Yun Jaewon。同時,也感謝一起分享了無數討論和想法的編輯,還要感謝鼓勵和幫助這次出書的 suksuk 全體會員們。在此,把這本書獻給 suksuk 150 萬的會員們。
suksuk 網站 英文研究所所長 洪賢珠


美國家庭萬用親子英文: 從孩子出生到出國,一本書讓你用20年的會話書!150萬父母都說讚,8000句生活英語【附 10 小時美國家庭會話 MP3】※點我購買※

圖解英文的原理:用老外的思維學好英文(1書+1MP3)
Nov 11th 2012, 15:25

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圖解英文的原理:用老外的思維學好英文(1書+1MP3)※點我購買※

學了十多年的英文,卻說不出完整的一句會話?
想和外國人聊天,對方卻聽不懂你說的話?
每天認真學英文,但英文能力卻在原地踏步?
如果你有這些問題,
不是你不夠認真,
而是因為你之前學的英文80%是錯的!
不是老師不夠厲害,
而是因為老外想的和你不一樣!

  中文、英文大不同,
  只有瞭解「外國人是怎麼想的」,才能打破框架。
  不僅學會「老外怎麼說」,
  更懂得「老外為什麼那樣說」!
只要30天,馬上掌握英文的6個原理!學習英文的「人-物的原理」、「空間的原理」、「名詞的原理」、「時態的原理」、「語感的原理」、「結構的原理」6大原理,瞭解英文和中文的不同,培養用英文思考的大腦,只要短短30天,不僅能學會「老外怎麼說」,更瞭解「老外為什麼那樣說」!
之前學的英文,80%都是錯的!針對台灣人常犯的英文錯誤分單元說明,每篇單元皆為「自我檢測、中英文大不同、鞏固訓練」,從自我檢測切入,瞭解中文和英文不同的地方,搭配生活例句、可愛插圖以及綜合說明,再加上反覆練習,逐步改正錯誤的表達習慣。
學英文是一個領悟的過程!中文和英文分屬於不同語系,用台灣人固有的思維來學英文是沒有用的,只有透過相互比較學習,才能夠打破腦中的舊框架。換成外國人的思考模式,不必死背規則就能學好英文。
反覆聽、大聲說!由專業外國錄音員錄製,每個例句皆重複兩次,有助於學習外國人講話的語調,可先搭配書籍邊聽邊學,再反覆聆聽及大聲跟讀,不論你的英文是怎樣的程度,都能成為英語口說達人。
  培養「用英文思考的大腦」,是學好英文的第一步。
  換顆外國人的腦袋,用「老外的方法」學習,
  瞭解「英文的原理」,才能「真正」學好英文! 
  使用說】
第一遍學習一天一單元,有趣閱讀  30天完成
本書的各單元均以【self-test→中文和英語有何不同?→鞏固訓練】的順序完成。每天閱讀一個單元,理解中文與英語的差別。
第二遍學習聽MP3,再次熟悉例句的說法  10天完成
每天邊看書邊聆聽三個單元的MP3,再次快速學習文章中出現的例句。
第三遍學習MP3無限反覆聽   6天完成
每天聽五個單元的MP3,並堅持無限反覆收聽!經常聽,並大聲跟讀。看到圖畫文章就脫口而出。聽了中文,腦海中馬上反應出道地英語式思維方法的畫面,做超級英語口說達人。
作者簡介
李正勳
  曾在倫敦攻讀碩士,涉足英語教育已十餘年,在英語教學還只停留在文法與閱讀的時候,便發現英文教學的侷限與不足,力求教育界重視英文口說的重要性,促進英語教學界的改革。
  
  聲音俱樂部創始人。聲音俱樂部力圖擺脫現在講求讀、背一體的學習法,以作為專業英語口說學習機構,提供最佳的培訓方式為目標。
  致力研究英語教學界權威公認最有效的學習法:比較語法(comparative Grammar),為首位全面整理出中文和英文差異,開創比較英文學習法的人,此學習法要點在於透過分析及比較英語和中文的差別來學習。
  透過多年的研究及教學經驗,系統化分析出英文的原理,深層瞭解台灣人學習英文的難處,開發出一套適用於台灣人學習英語的方法。
  其餘在韓國的出版書籍還有《跟著做,英語討論大速成》、《英語會話百科詞典》。
目錄

編輯室的話
推薦序
作者序
受益者的話
使用說明
Chapter 1事物只有活起來,才是真正的英語!人-物的原理
01 有生命的事物才是真正的英語!
02 英語喜歡及物動詞!
03 have是無所不包的超級動詞!
04英語的動詞意思概括,可大範圍使用!
05 和名詞搭配的基本及物動詞!
Chapter 2靈活運用空間介系詞才是真正的英語!空間的原理
06 只要用好空間介系詞,英語就能說的道地!
07 就算有獨立使用的動詞,也要加上空間介系詞試試!
08 及物動詞後也加空間介系詞!
09 空間介系詞讓動詞更有方向感和語感!
10 隨時間推移而擴展意義的(動詞+空間介系詞)!
Chapter 3英語中的名詞無所不能名詞的原理
11 中文喜歡<副詞+動詞>;英語偏好<形容詞+名詞>!
12 英語中形容詞可用名詞替換!
13 英語中副詞可用名詞替換!
14 英語中的提問以 What 為中心!
15 英語名詞,一字多義!
Chapter 4 英語把時間掰得又細又碎!時間的原理
16 英語和中文對現在的定義大不同!
17 英語用現在完成式連接過去與現在!
18 與 be going to 和 will 一樣,<be+-ing>能表示未來!
19 be going to 和 will,語感大不同!
20 空間介系詞變身為時間介系詞!
Chapter 5英語中助動詞能啟動句子的不同語感!語感的原理
21 英語用助動詞營造不同語感!
22 英語也能說的謙遜!
23 英語中用不同時態表示各種推測說法!
24 對過去的事情進行想像,抒發後悔與遺憾!
25 英語偏好被動語態的表達!
Chapter 6 英語在句子的結構上更喜歡獨立子句!結構的原理
26 英文句中的主詞和受詞,一個也不能少!
27 掌握五大句型,英文很簡單!
28 比起副詞子句,英語更喜歡副詞片語!
29 多使用與動詞搭配的副詞片語,說出道地英語!
30 和名詞相關的冠詞與單複數問題!


作者序
放棄機械背誦的學習方法,
理解原理,真正做到出口成章!

  我向聲音俱樂部的會員朋友們教授英語的過程,也是我們共同學習進步的過程。在這期間,我發現了許多讓英語學習者們甚為苦惱的問題。
  有兩幅圖畫,一幅畫著時針指向四點的時鐘,另一幅畫上則是一件只有一個口袋的襯衫。如果讓台灣人來描述這兩幅畫的話,大約十個人中將有八到九個人說出與下文類似的答案。It’s four o’clock. There is one pocket on the shirt. 這樣的表達本身並沒有錯,但是聽上去卻讓人感覺十分不自然。對於這兩句話,歐美人經常這樣說:The clock says four o’clock(鐘錶說四點。). The shirt has one pocket(襯衫有一個口袋。)這樣的表達就明顯自然許多。
  但是,大部分學習英語的台灣人卻不會這麼說。為什麼台灣人會對這樣的表達感到生疏?這其中根本性的差異到底表現在哪裡?是因為中文表達習慣的問題嗎?那麼又該如何解釋這種表達方式上的差異呢?
  當英語和中文邂逅時,產生的差別又何止這些?二者間的差別可說是不計其數且多種多樣。但是,台灣的英文教育界針對這些差別卻始終不能給出明確的說明,他們只是要求學習者按照道地的英語會話死記硬背而已。
怎樣的學習方法
才能讓台灣人真正體會到學習英語的樂趣呢?

  筆者認為,在台灣人學習英語的時候,與其將中文百分之百地排斥在外,單單學習英語,倒還不如將中文和英語這兩種語言結合起來,通過對比、比較的方法進行學習,這就是所謂的比較英語。這個方法會讓你的英語學習變得更加有趣,而且從你口中說出的英語也會變得更加道地。許多學習英語的人不甘落於人後,為了擁有高超的英語技巧,為了能說一口流利道地的英語而在不懈努力著。但是,他們只是單純地依靠英語來學習英語,而對於把母語與英語對照著來理解的這種學習方法卻不屑一顧。也許還有人會反問說:「當然要背誦英語啦,不然的話,又何談對於英語的學習、理解和思考呢?」筆者用比較英語的方法向無數的學習者教授英語,無數次的結果證明,通過運用比較中英兩種語言的差別來學習英語的方法,能夠幫助學習者在更短的時間內,更有效地提高英語水準。我相信,通過中文和英語的比較來學習比較英語,是目前為止在台灣的語言環境下學習英語的最理想的方法。
台灣人為什麼需要這樣的「比較英語」呢?
  其實,對於那些在日常生活中經常使用英語或是將英語作為第二語言在生活中可以靈活運用的人來說,沒有必要學習這樣的比較英語。而像法語和英語或者是中文和日語,諸如此類的語言,由於它們擁有著類似的語言體系,所以也不存在著相互比較的意義。至於中文和英語,這是兩門完全隸屬於不同語系的語言。在學習英語的過程中,對於台灣人來講,最大的阻礙就是他們經常以台灣人固有的思維方式去詮釋英語。所以台灣人要想確實學好英語,必須要經歷不同語言間相互比較學習的過程。
  學習外語就是充分理解這門外語與自己母語間的共同點和不同點的過程。舉個例子,中文裡「父親,您吃早餐了嗎?」這一句,翻譯成英語就是「Did you have breakfast?」雖然意思相同,但是如果想把中文的這句話中所包含的尊敬之意如實地以英語來表現,幾乎不可能辦到,這是因為英語中的敬語體系不發達的緣故。如果要用中文將英語中複雜的時態表現出來,翻譯們能夠做的就只有用單純的過去和現在時代替或是乾脆直接省略而已了。比如說,如果把「I have been studying English for 10 years. (現在完成進行式)」這句話轉換成中文,就只能用「我這十年間一直在學習英語。(現在式)」來代替了。
英語不能單靠死記硬背,這是一個領悟原理的過程。
  我們人類使用的所有語言,都是在時間的長河中慢慢形成的,不同的語言之間有著相似點,也有不同點。每一種語言都反映了使用它的族群的思考方式、生活習慣以及觀點,並隨著時間的流逝,不斷發展而來。所以,透過研究一種語言,就能瞭解那一群人的思考方式;反之亦然。如果你能充分把握某部分人群的思考方式,那麼學習他們的語言就會變成一件非常簡單的事情。
  英語國家的人對於時間和空間的概念十分敏感,因此在這方面的英語表達非常發達;而台灣人則比較重視人與人之間的關係,所以中文在這方面產生的敬語體系相當發達。再者,還有一些概念在中文中有所體現,但是在英語中卻壓根看不到它們的存在;當然也有許多概念,在英語中運用頻繁,但是在中文裡卻並不常見。
  因此,學習一門非母語的語言的過程,除了學習外語和母語的共同點之外,更本質的是一個領悟外語中不同於母語的概念和表達方式並不斷加以訓練的過程。機械地將單字或是句子進行一一對應並背誦下來——如果將此歸為單字學習的過程的話,那麼在下一個階段中,整體地把握不同語言間概念以及思考方式的差異就可以被稱作為領會英語的原理並不斷加以訓練達到純熟水準的過程了。
本書以比較英語為基礎是一本綜合性的英語教材。
  練就一口流利的英語口語是比較英語,也是本書的第一目標。但是,本書中所提出的各種原理,都是英語的基本原理,因此,除了口語練習外,也適用於聽力、會話、閱讀等各方面英語能力的練習。在英語教育展現出大爆發態勢的台灣,比較英語學科研究還處於起步階段,本書在此領域起到一個領頭的作用。
  本書中,大量運用圖片,短句,讓各種概念更容易被學習者消化、吸收。網羅各英語教材中的經典理論,在此基礎上尋找、論證更為有效的學習方法,這是聲音俱樂部自創始以來一直堅持不懈追求的夢想。經過無數次的實踐證明,比較英語學習法已成為同發聲英語學習法、演講英語學習法齊名的聲音俱樂部的三大法寶之一。《圖解英文的原理-用老外的思維學好英文》一書主要向讀者介紹比較英語學習法,著者希望,該書可以為學習者在學習外語的興趣上助一臂之力。同時,希望借助於比較的英語學習,讓更多的人瞭解中文的優秀與魅力。
獻給所有學習英語的兄弟姐妹們
李正勳,於西郊洞。


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全世界都在用的英文單字分類大全(1MP3)(軟精裝)
Nov 11th 2012, 15:23

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  是兩位老師花十年時間整理出來的「全分類單字記憶法」,
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一輩子受用的五大分類記憶法:
1. 字義辨析記憶術
從字義相同的單字開始背,一次學會多種說法。
2. 字形辨析記憶術-依字母分類
將長得很像的單字整理在一起,依照群組快速記憶。
3. 字形辨析記憶術-依字尾分類
列出拼法相近的易混淆單字,提升考題中關鍵單字的辨識度。
4. 片語記憶法
「各大考試必考片語」及「長得很像的片語」完整收錄。
5. 考前快速記憶法
獨家收錄「ECL軍事英文檢定測驗常考單字」;臨時抱佛腳必看的文法速讀筆記及常見字首、字根、字尾速記表。
十天累積十年功,各類英語考試輕鬆過關:
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1. 五大方法,整合記憶
史上最強的「全分類英文單字記憶法」,共分五大篇,利用字形、字義辨析等方式背單字,適用於ECL軍檢、全民英檢、新多益、雅思、國家考試及各類英語檢定考。
2. 內容詳盡,分類完整
各單元分類詳盡、完整,便於查找搜尋。
3. 實用例句,輔助學習
用最生活化的句子協助讀者輕鬆學會單字用法。
4. 聯想祕訣,貼心提示
聯想記憶同義字或相關字;貼心提示各類應考祕笈。
5. 讀書計畫,按部就班
針對不同章節為讀者安排最快速有效的學習計畫表:
Part1字義辨析記憶術 (進度建議:5週漸進學習)
Part2字形辨析記憶術-依字母分類(進度建議:10天快速學習)
Part3字形辨析記憶術-依字尾分類(進度建議:6週完整學習)
Part4 最常考的片語(進度建議:1週輕鬆學習)
Part5 考前快速記憶術(進度建議:8小時衝刺複習)
6. 聽力口說,同步訓練
利用隨書附贈的MP3進行跟讀練習,向美籍老師學習標準發音。
7. 分類字卡,獨家附贈

作者簡介
張陽
  從0到100分的英語黑馬
  職業軍人退伍。
  張陽老師曾買遍國內外至少100本英文單字書,分類並重整各家單字書之優缺點,靠自己獨創的「全分類英文單字記憶法」自學英文十年,從看不懂ABC,到成為考場不敗的滿分高手,並成為軍中弟兄及長官的英文老師,也屢次代表軍方接待外賓!
  張陽老師最大夢想是希望這本他花十年時間所整理出來的「全分類單字記憶法」能造福和他一樣曾經為英文苦惱的朋友。
陳志豪
  用英文行銷台灣的英文救星
  
  留英行銷碩士。獨創英語自學妙招,靠旅遊及留學筆記累積教學創意,用趣味句子教學,成為無數學生的英語救星!
  英國布魯內爾大學(Brunel University) 設計與品牌策略碩士。
  靜宜大學英國文學系與日本語文學系雙學士。
  目前在台灣從事英語教學以及寫作工作。
  英國留學期間,曾到歐洲各個國家自助旅遊,專精於旅遊生活英語會話。
  希望每個人都能快樂的學習英語,並在英語中獲得成就感。
  著有《英語會話放口袋》(懶鬼子英日語)。
目錄

Part1字義辨析記憶術 (進度建議:5週漸進學習)
最常考的副詞
最常考的形容詞
最常考的名詞
最常考的動詞
最常考的介系詞
其他實用單字
Part2字形辨析記憶術-依字母分類(進度建議:10天快速學習)
a-w開頭的相似單字
Part3字形辨析記憶術-依字尾分類(進度建議:6週完整學習)
a-z開頭字尾的易混淆單字
Part4 最常考的片語(進度建議:1週輕鬆學習)
a-w開頭常考片語
長得很像的片語
Part5 考前快速記憶術(進度建議:8小時衝刺複習)
軍檢常考單字
文法速讀筆記
常見字首整理
常見字尾整理-名詞
常見字尾整理-抽象名詞
常見字尾整理-普通名詞
常見字尾整理-副詞
常見字尾整理-形容詞
常見字尾整理-動詞
常見字根整理
必考3000單字快速記憶


作者序
機會,留給準備好的人!∕張陽

  十年前,我是個英文菜鳥,單字沒認識幾個,甚至連26個英文字母也背不出來。當時,我為自己設定了一個目標,就是要通過ECL測驗(English Comprehension Level,是美國在台協會舉辦的英文檢測,旨在測試考生的英文理解程度,軍方人員要出國受訓、進修時,都必須通過這項考試),爭取出國受訓的機會。雖然在旁人眼中,這件事簡直是天方夜譚,但我深深相信─只要準備好,就有機會。
除了吃飯和睡覺,就是學英文。
  於是,我決定從頭學起,利用放假時間走訪各大書店和圖書館,挑選適合自己的英文學習書,幾年來累積了不下100本參考書。我的獨門學習法是,將書中的單字和文法抄下來,整理成條列式的小卡,隨時放在口袋裡。站哨時、聽講時,不論任何零碎的時間或空檔,都會拿出來背。另外,我也勤做模擬試題,不管是多益考試、全民英檢等等,一概不放過。回想當時,除了吃飯、睡覺,大部分的時間,都是在學英文。久而久之,我的英文筆記卡已累積成堆,於是我開始利用powerpoint檔案格式,將這些字卡重新整理,把長得很像的單字和片語列在一起,統整出幾種獨門記憶祕訣,雖然不是正統的方法,卻如葵花寶典般讓英文迅速進步了!
  我的ECL成績從原本不及格到現在的屢屢高分,正如我所抱持的信念,我成功的為自己爭取到心目中的機會。除了多次代表軍方接待外賓,更成為軍中弟兄的英文老師。
我做到了,那你呢?
  現在的我,除了偶而擔任英文家教外,更希望將十年來累積的「全分類英文單字記憶法」和更多朋友分享,特別是對英文感到苦惱的朋友。希望我的故事能帶給你一點信心。因為我做到了,你也絕對做得到!
作者序
學英文,要掌握技巧∕陳志豪

  我常和學生們說,學英文不是難事。其實,我們都可以效法張陽老師,保持做英文筆記的習慣。只要留心,你將發現處處都是英文教材。旅遊時、看電影時、聽廣播時,若發現令你印象深刻的英文用語,別忘了隨手記下,時間久了,英文能力也將不知不覺的提升。
背單字,要用對方法
  想要應付英文考試,「單字」絕對是關鍵!然而,死背單字沒有用,找到適合自己的記憶方式,才能有效學習。
  很高興有機會和張陽老師合作,一起編寫這本「工程浩大」的單字書。其工程之所以浩大,除了包含著張老師十年來的心血,還要思考如何將它們更有系統的呈現給讀者。於是,歸納出書中的五大記憶法,每單元都有不同的學習脈絡。
讀者可依需求選擇優先學習的章節。
  想漸進奠定英語力的讀者可優先閱讀→ Part1字義辨析記憶術
  想快速搞定易混淆字的讀者可優先閱讀→ Part2字形辨析記憶術-依字母分類
  想完整累積單字庫的讀者可優先閱讀→ Part3字形辨析記憶術-依字尾分類
  想輕鬆搞定英文片語的讀者可優先閱讀→ Part4 最常考的片語
  想臨時抱佛腳的讀者可優先閱讀→ Part5 考前快速記憶術
  祝福各位,找到最適合自己的方式,快速提升英語力!


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大家學標準日本語【初級本】教學DVD(片長260分鐘)
Nov 11th 2012, 15:18

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【內容物】
  ● 1片DVD光碟
  ● 片長約260分鐘
  ● 可播放之載具:電腦及DVD撥放器  
  ※ 本系列同步發行【教學DVD】及【書籍】
  另售:大家學標準日本語【初級本】(課本+文法解說.練習題本+東京標準音MP3)
  【大家學標準日本語】系列  由具有「外國語教育教師證照」之日籍老師,
  根據生活、工作、檢定等目的,為各程度量身打造專業課程,
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  【初級本】:奠定日語基礎必學的基本課程(42個「具體學習目標」)
  【中級本】:發展日語能力必學的進階課程(44個「具體學習目標」)
  【高級本】:活化日語實力必學的應用課程(41個「具體學習目標」)
  所有的日語變化,都源自於這「127個學習目標」,
  任何的日語問題,都能查詢這「127個學習目標」而獲得滿意解答!
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  本DVD內容並非重點提示般的講解,而是仔細說明每一課的【文型、例文、相關補充】,帶著讀者學一遍「初級本的42個具體學習目標」。作者為累積十年日語教學經驗,並於高中、各機構、網路…等進行多樣化日語教學之資深老師,讀者可以享受到「名師在你家!」的絕佳學習成效!
  ◆每一種日語的用法,都會解釋原因、解釋為什麼,不會只說「這是日語的習慣用法」!
  本DVD作者──出口仁老師已有十年以上之日語教學經驗,特別擅長解說抽象的文型文法,以「一定能夠說明原因」的淺顯易懂教學法,在部落格、facebook、YouTube獲得數十萬人次的熱烈迴響。甚至連美、中、港、日等地都有支持者留言表示,透過出口仁老師的解說,總算釐清日語文型的盲點!
  ◆【初級本】:平、片假名之後的初階課程,開始學習日語基本表達!
  《初級本》為《大家學標準日本語》系列第一本,針對初階程度規畫「奠定日語基礎的文型及會話」,以具備基本表達能力為目標。看完本DVD,你將學會:
  ◎「副詞、i形容詞、na形容詞」用法
  ◎「授受動詞、比較文、量詞、過去形」用法
  ◎ 8大助詞「wa、no、to、ni、de、e、wo、ga」基本用法
  ◆每一課都具有實用功能,融入「42個具體學習目標」!
  第01課【自我介紹】:學習目標為「表達身分」的「肯定句、否定句、疑問句」
  第02課【某物在哪裡】:學習目標為「表示事物、位置」的「指示代名詞」
  第03課【邀請某人做某事】:學習目標為「約定時間地點」的「時間助詞、場所助詞、邀約說法」
  第04課【利用…交通工具前往…】:學習目標為「移動性行為」的「移動助詞、工具助詞」
  ◆全中文解說,名師在你家,學習成效佳!輕鬆看一遍,完全掌握日語文型文法!
  出口老師會依序解說「42個具體學習目標」,每一個學習目標,都用3個步驟進行講解:
  步驟1【認識單字】:學習吻合「初級日語程度」的單字,單字內容並符合各課的實用功能。
  步驟2【分析文型】:圖像化的文型解說,詳細說明助詞用法,讓抽象的文型文法,一看就明白!
  步驟3【解說例文】:配合各文型特色,補充多樣化的實用例句。
授課老師簡介
出口仁
部落格、facebook、YouTube點閱率數十萬人次 人氣名師
●日本國立筑波大學畢業,並取得「外國語教育教師證照」。
● 2000年開始定居台灣,並展開日語教學,已有10年以上日語教學經驗。
●曾任教於永漢日語,擔任日語教師,並兼任日語教師培訓工作;以及日商HITACHI、大葉高島屋百貨、華碩電腦、阪急阪神國際通運、台灣YKK、三陽工業…等企業日語教師。
●現任新北市婦女學苑、新北市松年大學、台北市靜修女中、台北市政府日文班之日語教師。
●同時透過個人網站進行網路教學及日語家教(包含日語學習、日檢),為全台少見同時具備實體教學&網路線上教學經驗之日語名師。
●作者製作的日語教學影片在YouTube點閱率達85萬人次。透過板書講解,釐清各種文法概念,博得許多日語學習者好評。
目錄

第01課~第12課,42個「具體學習目標」
【第01課】肯定句.否定句.疑問句學習目標 1 名詞肯定句
學習目標 2 名詞否定句
學習目標 3 名詞疑問句
學習目標 4 助詞:「no」的用法
【第02課】指示代名詞用法學習目標 5 指示詞:指地方的說法
學習目標 6 指示詞:指東西的說法(1)
學習目標 7 指示詞:指東西的說法(2)
【第03課】邀請表現.動作地點學習目標 8 助詞:「to」的用法(1)
學習目標 9 邀請.邀約的說法
學習目標10 助詞:「ni」的用法(1)
學習目標11 助詞:「de」的用法(1)
【第04課】移動表現學習目標12 助詞:「e」的用法
學習目標13 助詞:「de」的用法(2)
學習目標14 「e」和「de」的綜合造句
【第05課】日常動作.副詞表現學習目標15 助詞:「wo」的用法(1)
學習目標16 動詞:否定形
學習目標17 動詞:過去形
學習目標18 副詞的用法
【第06課】形容詞.希望表現學習目標19 na形容詞用法
學習目標20 i形容詞用法
學習目標21 希望:「ta.i」的用法
【第07課】助詞「ga」的用法.存在表現學習目標22 助詞:「ga」的用法
學習目標23 理由的說法
學習目標24 存在文:助詞「ni」的用法(2)
學習目標25 存在文
【第08課】授受表現學習目標26 副詞:「mo.u」的用法
學習目標27 助詞:「ni」的用法(3)
學習目標28 授受表現
【第09課】數量詞學習目標29 量詞的用法
學習目標30 助詞:「ni」的用法(4)
學習目標31 助詞:量詞後面所接的助詞用法
【第10課】過去表現學習目標32 名詞:過去形
學習目標33 na形容詞:過去形
學習目標34 i形容詞:過去形
學習目標35 現在形.過去形總整理
【第11課】比較表現學習目標36 比較文:助詞「yo.ri」的用法
學習目標37 比較文:助詞「ho.do」的用法
學習目標38 比較文□
學習目標39 比較文□
【第12課】動詞的應用表現學習目標40 助詞:「ni」的用法(5)
學習目標41 提案的說法
學習目標42 同時進行的表現


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英文文法有道理!:重新認識英文文法觀念
Nov 11th 2012, 15:16

英文文法有道理!:重新認識英文文法觀念英文文法有道理!:重新認識英文文法觀念※點我購買※

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你知道嗎?  .為什麼英文不能說「Because…, so…」?
  .Any 只能用在疑問和否定句嗎?
  .現在分詞和過去分詞有何不同?   英文老師總是說:「英文就是這樣用,沒有為什麼,請記起來!」
  但是英文文法真的沒有道理嗎?你是否對於這些規則有很多疑問?
  如果你曾經想要理解文法,那麼這本書告訴你英文文法的為什麼,英文文法也是有道理的!
  翻轉所有舊的、誤解的英文文法觀念,你就會豁然開朗,英文文法真的不用死背硬記!
  國立交通大學外文系、語言學研究所教授劉美君老師的《英文文法有道理!:重新認識英文文法觀念》,探討語言的溝通功能,說明英文規則背後的涵義,目的在「翻轉」過去英語教學中不注重「理解」的缺憾,真正將「語法」與「溝通」連結起來,使文法規則「活」起來。過去的教學告訴你 What-什麼規則?現在將告訴你 Why-為什麼有這樣的規則!
  《英文文法有道理!:重新認識英文文法觀念》帶你重新認識十大語法觀念,一轉過去對語法的誤解或不了解。每章語法分基礎篇、進階篇,可以依程度選擇閱讀。每個章節最後並有「語法現身說」之練習單元,從選擇題、克漏字,到進階開放式的練習題,幫助內化與應用文法概念,取材自真實英文,如商業英文、經典名句、小說等等豐富題材,真實活用。
  本書適合:
  .對語法有疑問,想真正學通英文的人
  .對於英文有興趣,認真,想要探究英文道理的學生
  .已是英文達人,但想要更徹底了解英文的人
  .想告訴學生文法「為什麼」的英文教師
  .正準備或已是語言學、英語教學研究所的學生
作者簡介
劉美君
  現任國立交通大學外文系、語文所教授,曾任國立交通大學外文系系主任、國立交通大學語言學研究所所長、美國科羅拉多大學訪問學者。
目錄

Overview 綜覽:語言有語性.語法表現語性
第○章 你認識語法嗎?語言法則大不同
語法為「溝通」而存在
語法是一個「標記」系統
語法各有其基本「語性」
中英基本語性的差異
英語的「十大標記特點」
Close-up 細說溝通:語法的道理
第一章「誰」對「誰」?「主」導者還是「受」害者?Who (does what) to whom?
主詞、受詞有何區別?
為什麼要加虛主詞?
什麼時候用受詞?
1-1 基礎篇
1-2 進階篇
第二章 發生了什麼事?What happened?語言為何有動詞?
動詞到底表達了什麼?
動詞後面為何要加不同的形式?
2-1 基礎篇
2-2 進階篇
第三章 重點何在?What is the main point?如何交代事件的重點?
為何主要?為何次要?
為什麼中文可以說「因為……所以……」,英文卻不能?
3-1 基礎篇
3-2 進階篇
第四章 是哪一個?Which one?英文的 a 和 the 表達什麼?兩者之間有何不同?
名詞的單、複數怎麼決定?
可數、不可數的區別何在?
4-1 基礎篇
4-2 進階篇
第五章 什麼時候的事?When does it happen?英文的動詞為什麼要加 ed?
時態到底是怎麼回事?
現在、過去、未來怎麼分?
5-1 基礎篇
5-2 進階篇
第六章 事件進展如何?How does it happen?事件在進行中,還是已經完成了?
現在完成式是「現在」完成的嗎?
進行式有何特別?
6-1 基礎篇
6-2 進階篇
第七章 事件確實發生了嗎?Is it real?是真的?還是假的?看標記就知道!
Any 只能用在疑問句和否定句嗎?
假設句在溝通什麼?
7-1 基礎篇
7-2 進階篇
第八章 誰該負責?Who is in control?主動、被動的區別何在?
什麼時候用主動?什麼時候用被動?
現在分詞和過去分詞有何不同?
8-1 基礎篇
8-2 進階篇
第九章 在哪裡發生的?Where does it happen?介系詞到底在標記什麼?
介系詞該怎麼用?
該說 in Taipei 還是 at Taipei?
9-1 基礎篇
9-2 進階篇
第十章 溝通清楚了嗎?Can people understand?如何活用規則、有效溝通?
「規則必有例外」是怎麼回事?
中、英文大不同的實際展現
10-1 基礎篇
10-2 進階篇
10-3 中、英文比一比
前言
  This is a book that makes sense of English.
  您是否背了許多文法規則,卻對英文仍有距離感?
  您是否學了許多年的英文,但仍覺得沒把英文「學通」?
  您是否買了許多的英語學習教材,卻仍不能「了解活用」?
  這本書就是為你而寫的。
  這本書是為每一位對英文「認真」的人而寫的!
  本書的定位:
  一本試圖對英文進行「個性剖析」的書。
  A book that makes sense of English.
  本書的目的:
  想把英語語法的「道理」說清楚、講明白。
  本書的課題:
  在每一個學過的語法規則後面加上一個問號「?」然後解釋為什麼
  本書的使命:
  把英語語法「教通」,所以學生可以「學通」!
  本書的讀者:
  對英語語法「只知其然,但不知其所以然」的每一位!
  本書的價值:
  了解語法,並愛上語法!
  語言是溝通的工具,語法又是語言的「中樞神經」,要完成溝通,必須靠語法,藉由清楚的語法標記才能清楚傳達說話者的語意。在強調「溝通式」教學的今天,語法教學更是不可或缺的一環,唯有掌握了語法,才能有效地溝通。但是傳統的語法教學只注重 what(What is the rule?),而不注重 why(Why is there a rule?)。學生背了一堆的文法規則,但無法活用貫通。本書即是針對這個問題,將語法規則背後的「為什麼」說清楚。目的在於翻轉過去英語教學不注重「理解」的缺憾,把「語法」和「溝通」連結起來,將「形式」背後的「功能」解釋清楚,使文法規則「活」起來,進而將英語教學導入「理解語法、有效溝通」的新途。
內文1英語的十大標記特點

在「語句導向」、「主詞為大」的標記原則下,英文要求所有溝通成分在語句形式上都要有嚴謹的標記,以下這十項具體的標記特點可幫助我們對英語語性有一個透徹的理解。

特點 1:「主」「動」「賓」不可缺

英文要求所有句子中,主詞、動詞、賓語(即受詞)都得有明確的標記,缺一不可。中文裡以情境表明,而可省略的主詞或受詞,在英文裡全得「說」清楚:

問:你喜歡英語嗎?
答:[主詞]喜歡[受詞]!

問:Do you like English?
答:Yes, I主詞 like it受詞!

再把上面主題式的中文例子改以英文來表達,即可明顯看出英文對主、受詞嚴謹的標記要求:

Hsinchu Glass Art Museum was build in 1936. It was used as the local government building under the Japanese ruling. It also served as the residence for the Japanese Prince, Zhaohe, during his visit to Taiwan. Its modern, oriental design not only expressed the European grand, luxurious style, but also gave an impression of elegance and tranquility due to its location near Pond Beautiful.

每個句子當中的主詞、受詞、所有者都得標記出來,不可任意省略。口語上的表達也是如此,中文裡省略不說的參與者全得老老實實地「歸位」:

On my way here, I saw a bird. Its feathers were blue and it looked gorgeous. But as I came near the bird, it flew away.

英文所有名詞性的參與者均需清楚加以標記,增加了語言的明確性,也使語言的模糊性相對降低。翻開英文電腦手冊,我們常看到這樣的指令:

Step 1: turn on your computer.

電腦的所有者是誰,在英文需清楚標記(your computer),但翻成中文時,情境已幫助理解所有者是誰,就不需重複提到。若照英文逐字翻譯:「第一步:打開你的電腦」反而顯得累贅了,因為情境已清楚指明,不是「你的」還是誰的?所以在情境幫助下,中文只要說:

第一步:打開電腦。

這樣才有「中文味」!相反的,若在英文裡忘了標記名詞的所有者,而說成「Turn on computer!(×)」,就成了「中式英文」的笑話了!

主詞為何要一致?

英文寫作時,台灣學生常出現一個問題,就是主詞變來變去,所以作文老師常提醒:英文的主詞要有一致性。為什麼?

原因就在英文每個句子的主詞(subject)就是主題(topic),若是主詞換來換去,就等於主題變來變去,思路就顯得雜亂了。前面說明過,中英文對主詞的要求不一樣:中文以「主題」為大,有額外標示的主題成分,同一主題下的小句可有不同的主詞。但是英文以「主詞」為大,主詞不同,主題也不同,因此英文相鄰的幾個句子必須有一致的主詞,才能維持相同的「主題」。兩三個句子延續共同的主詞,成為一個小段,藉主詞的一致性使得主題也保持一致。

為何有虛主詞?

在「主」「動」「賓」都得明確標記的原則下,即使主詞不明,比如描述天氣時,中文說「下雨了」,根本沒有主詞,但英文還是得加上個「虛位」主詞 It:It is raining. 用代名詞 it 代表天氣的主體,在語意上沒有具體的意義,但在語法形式上一定要標記,這就是所謂的「虛主詞」。

為何有 Be 動詞?

英文既然要求「主」「動」「賓」都得明確標記,每一個句子就一定有個動詞。但有些句子似乎並沒有牽涉到任何動作,如:「他很高」,「他很聰明」,中文就直接用程度副詞「很」來描述。但在英文裡,狀態或關係的描述也要有「動詞」,就是用BE動詞,表達一種狀態或關係的連結(Linking verb):

狀態:He is tall.
He is smart.
關係:I am his teacher.
He is my student.

特點 2: 重點在前

一句話裡常牽涉到多個詞組(phrase),詞組內又牽涉到一個以上的語法元素,如名詞詞組有名詞和修飾語(活潑的形容詞人名詞),動詞詞組有動詞和副詞修飾語(快速地副詞走動詞)。這兩個元素,一個是「頭」(重點),一個為「輔」(修飾),名詞詞組的頭就是名詞,動詞詞組的頭就是動詞。但究竟哪個先說哪個後說?其排的先後次序也是語法的一大特色。中文是「重點在後」(head-final)的語言,例如:

[活潑的]修飾語 [人]重點
[快速地]修飾語 [走]重點
[我寫的]修飾語 [書]重點

放在前面的是修飾語,放在後面的才是「重點」。 英文則剛好相反,是「重點在前」(head- initial)的語言,習慣將語法和語意上的重點先講。請比較以下的中英例句:

重點在後:努力的[人]
重點在前:[A person] who works hard

重點在後:我昨天買的 [那本書]
重點在前:[The book] that I bought yesterday

重點在後:小強比小安 [高]。          
重點在前:[John is taller] than Anne. 

重點在後:昨天晚上 7 點 [我去看電影]。
重點在前:[I went to see a movie] at 7 pm last night.

重點在後:他同學中的 [三個人] 參加熱舞社。
重點在前:[Three] of his classmates joined the pop dance club.

重點在後:如果全球一起努力,[赤貧就會消失]
重點在前:[Extreme poverty will disappear] if a global effort is undertaken.

中文跟英文這樣一比對,很明顯可以看出來,英文習慣把重點詞或是重點訊息放在前面先說,跟隨在後的則是修飾性或補充說明的背景資訊。「重點在前」這個特色,使英語使用者在溝通上習慣先講重點,再闡述相關的細節和背景。說話如此,寫文章也如此,一開始就破題,因而給人開門見山,直接了當的印象。


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大家學標準日本語【初級本】(超值組合:課本+文法解說.練習題本+東京標準音MP3)
Nov 11th 2012, 15:10

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  ◎「授受動詞、比較文、量詞、過去形」用法
  ◎ 8大助詞「wa、no、to、ni、de、e、wo、ga」基本用法
◆每一課都具有實用功能,融入「42個具體學習目標」!
  第01課【自我介紹】:學習目標為「表達身分」的「肯定句、否定句、疑問句」
  第02課【某物在哪裡】:學習目標為「表示事物、位置」的「指示代名詞」
  第03課【邀請某人做某事】:學習目標為「約定時間地點」的「時間助詞、場所助詞、邀約說法」
  第04課【利用…交通工具前往…】:學習目標為「移動性行為」的「移動助詞、工具助詞」
◆每一種日語的用法,都會解釋原因、解釋為什麼,不會只說「這是日語的習慣用法」!
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◆精準設定「學習目標」,達成「循序漸進、步步提升」!
  作者以「由簡入繁、由基本到延伸」的概念,安排42個具體學習目標。優先出現的,一定是最基本、最常見的,再依序出現更多元的用法。以日語的常見助詞「ni」為例,書中分列五個學習目標,就是引導大家由淺到深,逐一學會「助詞ni」的五種必學用法:
  【學習目標10】 助詞「ni」的用法(1):表示「時間」
  【學習目標24】 助詞「ni」的用法(2):表示「存在」
  【學習目標27】 助詞「ni」的用法(3):表示「對象」
  【學習目標30】 助詞「ni」的用法(4):表示「頻率」
  【學習目標40】 助詞「ni」的用法(5):表示「目的」
◆明確定義「學習內容」,清楚知道「自己的實力到哪裡」!
  作者解說42個具體學習目標時,將每一個「必學的要點」和「補充的要點」做出明確定義。分別是:
  【要注意!】【一定要會的!】【行有餘力再多學!】【能力足夠要多記!】
  這是四種學習的層次,也是讓自己實力精進的明確方向。在書中以明顯的標題呈現,學習者可以清楚了解,在自己目前的實力階段,什麼是要注意的、什麼是一定要會的,學了這些,如果有餘裕,還要自我要求再多學什麼,才能更進一步提升實力。
本書特色
◆單字、文型、長篇和短篇對話,面面俱到的學習內容!
  全書1~12課,每一課包含4個單元:
  1【本課單字】:安排吻合「初級日語程度」的單字,單字內容並符合各課的實用功能。
  2【重要文型】:圖像化的文型解說,讓抽象的文型文法,一看就明白!
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  本書為「雙書裝」設計,一本【課本】,一本【文法解說.練習題本】。
  【課本】:第1課~第12課。
  【文法解說】:彙整全書1~12課文型文法要點,內容媲美基礎日語文法書,但又更簡單易懂。可隨時查詢,並能有系統地串聯全書的重要概念學以致用。
  【練習題】以「8大類助詞」為中心,規劃「全句式」日語練習題。將中文想法結合所提示的日語助詞,從實際運用中複習、並熟練這個時候該用哪一個文型、助詞,有助於提升日語活用能力。
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作者簡介
出口仁
部落格、facebook、YouTube點閱率數十萬人次 人氣名師
●日本國立筑波大學畢業,並取得「外國語教育教師證照」。
●2000年開始定居台灣,並展開日語教學,已有10年以上日語教學經驗。
●曾任教於永漢日語,擔任日語教師,並兼任日語教師培訓工作;以及日商HITACHI、大葉高島屋百貨、華碩電腦、阪急阪神國際通運、台灣YKK、三陽工業…等企業日語教師。
●現任新北市婦女學苑、新北市松年大學、台北市靜修女中、台北市政府日文班之日語教師。
●同時透過個人網站進行網路教學及日語家教(包含日語學習、日檢),為全台少見同時具備實體教學&網路線上教學經驗之日語名師。
●作者製作的日語教學影片在YouTube點閱率達85萬人次。透過板書講解,釐清各種文法概念,博得許多日語學習者好評。
目錄

前言
作者序
本書特色
【初級本】42個「具體學習目標」
【第01課】肯定句.否定句.疑問句學習目標 1 名詞肯定句
學習目標 2 名詞否定句
學習目標 3 名詞疑問句
學習目標 4 助詞:「no」的用法
【第02課】指示代名詞用法學習目標 5 指示詞:指地方的說法
學習目標 6 指示詞:指東西的說法(1)
學習目標 7 指示詞:指東西的說法(2)
【第03課】邀請表現.動作地點學習目標 8 助詞:「to」的用法(1)
學習目標 9 邀請.邀約的說法
學習目標10 助詞:「ni」的用法(1)
學習目標11 助詞:「de」的用法(1)
【第04課】移動表現學習目標12 助詞:「e」的用法
學習目標13 助詞:「de」的用法(2)
學習目標14 「e」和「de」的綜合造句
【第05課】日常動作.副詞表現學習目標15   助詞:「wo」的用法(1)
學習目標16 動詞:否定形
學習目標17 動詞:過去形
學習目標18 副詞的用法
【第06課】形容詞.希望表現學習目標19 na形容詞用法
學習目標20 i形容詞用法
學習目標21 希望:「ta.i」的用法
【第07課】助詞「ga」的用法.存在表現學習目標22 助詞:「ga」的用法
學習目標23 理由的說法
學習目標24 存在文1:助詞「ni」的用法(2)
學習目標25 存在文2
【第08課】授受表現學習目標26 副詞:「mo.u」的用法
學習目標27 助詞:「ni」的用法(3)
學習目標28 授受表現
【第09課】數量詞學習目標29 量詞的用法
學習目標30 助詞:「ni」的用法(4)
學習目標31 助詞:量詞後面所接的助詞用法
【第10課】過去表現學習目標32 名詞:過去形
學習目標33 na形容詞:過去形
學習目標34 i形容詞:過去形
學習目標35 現在形.過去形總整理
【第11課】比較表現學習目標36 比較文1:助詞「yo.ri」的用法
學習目標37 比較文2:助詞「ho.do」的用法
學習目標38 比較文3
學習目標39 比較文4
【第12課】動詞的應用表現學習目標40 助詞:「ni」的用法(5)
學習目標41 提案的說法
學習目標42 同時進行的表現
作者序
  《大家學標準日本語》系列的三本書,是專門替想要自學日語的學習者量身打造,以容易理解的方式去解說學習者會遇到的文法問題,希望讓學習者能清楚理解每一階段所學的日語。對於自學時可能會產生疑慮的地方,我盡量以簡單的說明、容易理解的解說,讓學習者了解。我認為,透過本系列三本書,學習者在學習日語時,一定能夠理解日語的基本架構,並培養自主學習的能力。
  《初級本》是以日語的名詞、動詞、形容詞所構成的肯定句、否定句、疑問句、現在形、過去形為中心。我是以讓學習者可以自己組合單字、寫出句子這樣的立場,來進行解說。此外,我還會介紹一些具體的例文和會話,並說明到底在哪些場合可以使用。所以,也可以藉此培養日語的表達能力。
  《中級本》是以日語文法中最重要的動詞變化為主,介紹、解說各種相關用法。我是以讓學習者可以透過動詞變化學習更多元的日語表達,並能在生活中活用,這樣的目標來設計內容的。
  《高級本》是以《初級本、中級本》教過的文法為基礎,介紹更多實用表達。不論是哪一種表達,都是日本人經常於日常生活中使用的,所以當有需要與日本人溝通時,一定會有很大的幫助。
  我希望透過本系列三本書,可以讓大家理解日語的基本架構、培養自學日語的能力。如果透過日語學習,可以讓大家對於日本有更深刻的理解,我會覺得非常榮幸。
作者  出口仁  敬上


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綜合小六法(28版)
Nov 11th 2012, 15:07

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本書特色
  1. 體系分類清晰,使用簡易方便:  本版共收錄一百九十餘種法規,為同類法典之最。依公法、民事法、刑事法及國際法四大領域編排;並依其性質分為A憲法、B行政法、C民法、D商事法、E民事訴訟法、F刑法、G刑事訴訟法及H國際法共八大類,並收錄至一百零一年七月二十七日公布之釋字七○二號解釋。
  2. 開拓國際視野,精選國際條約:  鑑於國際間交流日益頻繁,為開拓國人國際視野、掌握國際社會脈動及透析國際法對國內法之影響,本版國際法類,收錄重要的國際條約如下:
  聯合國憲章(1945)、美洲國家關於國家權利與義務公約(1933)(節錄)、維也納條約法公約(1969)、國際法院規約(1945)、非戰公約(1928)、世界人權宣言(1948)、公民與政治權利國際盟約(2009)、公民與政治權利國際盟約第一任意議定書(1966)、公民與政治權利國際盟約第二任意議定書(1989)、經濟社會文化權利國際盟約(2009)、公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法(2009)、消除對婦女一切形式歧視公約(2007)、消除對婦女一切形式歧視公約施行法(2011)。
  3. 法規校對嚴謹,內容翔實精確:  依據當初公布法規的政府公報重新校對法規文字,以求精確。
  4. 新舊法規併列,掌握法規動態:  舊法仍有參考或適用價值者,如商標法、專利法、刑事訴訟法等,則依條號將新舊法規同時並列,並以不同字體呈現,以利查詢。
  5. 精巧貼心設計,查詢方便迅速:  封面左側依法規類別設計不同色塊,對照內頁之類別索引,清晰易查。
  本版收錄至釋字七○二號(101.7.27)  新增修法規如下(收錄至101.8.8總統府公布法規):  新修法規
  國防法(101.6.6)
  訴願法(101.6.27)
  道路交通管理處罰條例(101.5.30)
  民法物權編(101.6.13)
  公司法(101.8.8)
  保險法(101.6.6)
  辦理強制執行事件應行注意事項(101.6.21)
  刑事訴訟法(101.6.13)
作者簡介
黃昭元
  現職:台灣大學法律學院教授
  學歷:美國哈佛大學法學博士
  研究領域:憲法、國際公法
蔡茂寅
  現職:台灣大學法律學院教授
  學歷:日本名古屋大學法學博士
  研究領域:行政法、財政法
陳忠五
  現職:台灣大學法律學院教授
  學歷:法國巴黎第一大學法學博士
  研究領域:民法、消費者保護法
林鈺雄
  現職:台灣大學法律學院教授
  學歷:德國慕尼黑大學法學博士
  研究領域:刑法、刑事訴訟法


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我的地理筆記大公開
Nov 11th 2012, 15:06

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開啟地理的任意門
  也許你會問,讀地理有沒有撇步?確實有撇步,並且早在高手圈中廣為流傳。筆者以多年豐富的教學經驗,首重多版本的跨冊整合,精選必讀的內容,破除學習上的盲點,重新調整學習步驟。全書經過系統化歸納與條理式分析,將這些撇步無私分享給同學。現在就跟著學習指引的腳步,循序漸進地進入學習地理的殿堂。
  首先映入眼簾的是條列式的整理與表格化的歸納,讓你不再觀念陷阱傻傻分不清楚,輕鬆悠遊大小考無負擔。酷搜典帶領你穿越各種題型防線,跨單元圖表整理絕不漏接,讓你在考場中過關斬將,屢創佳績。全書依據最新課綱編制,地理高手無私公佈奪分祕術,保證史上最有系統的地理圖表歸納筆記。
  此書乃集結筆者多年的教學撇步,是同學在前進大學之路上不可或缺的利器。掌握這本超強筆記,讓你大學學測與指考不再卡關、不再當機!
  李威立的地理奪分OPEN講
  一、 背多分也要有方法:史地科固然需要許多背誦的功夫,但若能擅用圖表與連鎖記憶,做好分類與整理歸納的功夫,將達事半功倍的效果,切記背地理不如背地圖來得有效。
  二、 不要只是講光抄:一邊聽課,一邊將重點筆記抄寫下來是一般同學的認知,但用畫圖代替寫字、表格歸納整理,不僅省去書寫時間,還能加深學習印象。
  三、 要當複新漢:理解新的知識,還要複習舊有的知識,才能在腦中建立有效率的連結,提高學習成效,切莫學了新的就忘記舊的,常常溫故知新就能歷久不忘。
  四、 提升文抄公:老師或地理達人整理的超強筆記,儘管複製、貼上在自己腦海裡,最好發揮創意重整,地理高手非你莫屬!
作者簡介
李威立老師
  國立台灣大學地理環境資源研究所畢,目前任教於台北、苗栗、台中、高雄、宜蘭、花蓮等各大補習班,94年起為補教協會學測社會科、指考地理科解題老師,為各大媒體爭相採訪的地理科名師。
  李威立老師秉持不管程度好壞、興趣有無,用好的教學內容與記憶方法,讓所有的孩子們都可以重新愛上地理的教學理念,深受學子的愛戴,其獨到的教學方式與筆記整理術,即將無私大公開!地理即生活,心中有地圖!跟著威立老師腳步,開啟你的地理任意門吧!
目錄

主題 1 氣候 ....................... 1焦點 1 天氣和氣候
焦點 2 影響氣溫的因素
焦點 3 逆溫
焦點 4 氣旋與反氣旋
焦點 5 風系與風帶
焦點 6 焚風
焦點 7 降水特徵的指標
焦點 8 降雨的類型
焦點 9 季風氣候
焦點 10 夏雨型暖溫帶氣候(中國型氣候)
焦點 11 熱帶溼潤氣候
焦點 12 溫帶溼潤氣候
焦點 13 乾燥氣候
焦點 14 寒帶氣候
焦點 15 高地氣候
主題 2 水文 ................................ 145焦點 1 水循環
焦點 2 水平衡
焦點 3 水資源
焦點 4 地下水與井
焦點 5 洋流系統
焦點 6 洋流的成因
焦點 7 鹽度
焦點 8 雪線
焦點 9 河流
焦點 10 流量歷線
焦點 11 湖泊
焦點 12 台灣的地盤下陷
主題 3 地形 .................................................. 63焦點 1 地形要素
焦點 2 風化作用
焦點 3 崩壞作用
焦點 4 河流的侵蝕與堆積作用
焦點 5 河流的地形特徵
焦點 6 海岸
焦點 7 海積地形
焦點 8 海蝕地形
焦點 9 火山地形
焦點 10 石灰岩地形
焦點 11 風成地形
焦點 12 冰河地形
主題 4 自然景觀帶 ............................. 91焦點 1 土壤與氣候的關係
焦點 2 土壤剖面與地形的關係
焦點 3 成土作用
焦點 4 植物
焦點 5 動物
主題 5 人口 ............................... 101焦點 1 人口密度
焦點 2 人口分布
焦點 3 人口遷移
焦點 4 人口成長
焦點 5 人口轉型模式
焦點 6 人口組成
焦點 7 人口金字塔
焦點 8 中國的人口問題與政策
主題 6 產業 ....................................... 115焦點 1 原始農業活動
焦點 2 傳統農業
焦點 3 商業性農牧業
焦點 4 農業轉型與經營特色
焦點 5 中國的農業
焦點 6 邱念圈
焦點 7 林業
焦點 8 世界重要的漁場
焦點 9 工業化
焦點 10 現代工業的特徵
焦點 11 工業區位
焦點 12 韋伯的工業區位論
焦點 13 現代工業的挑戰
焦點 14 商業活動
焦點 15 中地理論
焦點 16 零售業
焦點 17 國際分工與區域整合
焦點 18 資訊化社會
主題 7 都市與城鄉關係 ....................... 157焦點 1 產生聚落的區位
焦點 2 傳統民宅建材與形式
焦點 3 都市化及城鄉關係的轉變
焦點 4 都市內部結構
焦點 5 都市規模與都市問題
主題 8 世界的劃分 ............................ 171焦點 1 文化的分區
焦點 2 結盟與發展程度的分區
主題 9 美國 .............................. 179焦點 1 自然環境
焦點 2 農業
焦點 3 移民社會
焦點 4 工業
焦點 5 都市文明
主題 10 中南美洲 ........................ 189焦點 1 地形
焦點 2 氣候
焦點 3 農業
焦點 4 多元文化
焦點 5 各國概況
主題 11 南亞 ..................................... 201焦點 1 自然環境
焦點 2 多元文化及發展問題
焦點 3 經濟發展
主題 12 歐洲 ................................... 209焦點 1 地形
焦點 2 氣候
焦點 3 農業
焦點 4 文化與經濟發展
焦點 5 各國概況
焦點 6 歐盟
焦點 7 工業轉型
主題 13 俄羅斯與國協 ................... 225焦點 1 自然環境
焦點 2 經濟發展
焦點 3 區域特色
主題 14 非洲 ............................ 237焦點 1 自然環境
焦點 2 人文與經濟發展
焦點 3 北非
焦點 4 西非
焦點 5 東非
主題 15 東北亞 .......................... 247焦點 1 自然環境
焦點 2 農業
焦點 3 漁業
焦點 4 經濟發展
主題 16 澳洲、紐西蘭 ................... 259焦點 1 澳洲
焦點 2 紐西蘭
焦點 3 澳洲和紐西蘭的比較
主題 17 西亞 .................................... 267焦點 1 自然環境
焦點 2 宗教
焦點 3 各國概況
焦點 4 石油及經濟發展
主題 18 東南亞 ...................................... 277焦點 1 自然環境
焦點 2 人文
焦點 3 東南亞國協(ASEAN)
焦點 4 中南半島五國概況
焦點 5 南洋群島六國概況
焦點 6 南洋群島各國殖民的情形與衝擊
主題 19 台灣的位置與環境特色 ...................... 289焦點 1 概述
焦點 2 四大地區的氣候
焦點 3 海岸
焦點 4 複雜的地形
焦點 5 坡陡流急的河川
焦點 6 原住民
焦點 7 台灣的地名
主題 20 台灣的產業發展與問題 ....................... 301焦點 1 農業的發展
焦點 2 工業發展及區位變遷
焦點 3 重大建設
焦點 4 貿易發展
主題 21 台灣的區域特色 ..................... 311焦點 1 北部區域
焦點 2 中部區域
焦點 3 南部區域
焦點 4 東部區域
主題 22 中國的區域與都市發展 ...................... 319焦點 1 複雜的地形
焦點 2 多樣的氣候
焦點 3 都市政策與都市發展
主題 23 中國的產業 ............................ 325焦點 1 傳統農業及其特色
焦點 2 農業發展
焦點 3 農業經營個案
焦點 4 計畫經濟時期
焦點 5 改革開放
焦點 6 東北工業區
焦點 7 經濟特區
焦點 8 經濟快速成長的影響
主題 24 中國的環境 .............. 341焦點 1 三峽大壩
焦點 2 南水北調
焦點 3 沙漠化的防治對策
主題 25 地圖與地理資訊 ...................... 347焦點 1 認識地理學
焦點 2 地圖
焦點 3 地理資訊系統


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教育心理學-三化取向的理論與實踐 重修二版
Nov 11th 2012, 15:04

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教育心理學-三化取向的理論與實踐 重修二版※點我購買※

本書的重修二版,除延續初版優點外,在內容上隨教育科學與心理科學思想的演變,另外修訂或增加了以下幾個要點,用以彰顯本書重修二版的特色。   對三化取向的重新銓釋。目的教育化者旨在藉本書理念培育優秀的理想教師。使教師有能力在對學生知識教學中啟發其智慧。對象全人化者在使教師能配合學生全人格發展與社會多元化需要而教學。方法本土化者旨在使教師能夠配合個該地區學生家庭背景,學生能力以及未來生涯規劃而教學,並與家庭合作推行二教合一的理想。   強調教學理論的重要性。說明學習理論只具備解釋學習的如何產生的描述性功能,而教學理論才能夠具備如何教學生學習與針對學生學困難所在的診斷性功能。   介紹建構主義的思想。皮亞杰與維果茨基的建構主義思想,原本起於對兒童認知發展的解釋。經教育心理學家採用,而終於發展成為與教師中心教學相對的學生中心教學新取向。   增加真實性評量的新模式。由於傳統的教學評量只限於評量教材內容的固定知識。不能評量學生能否將書本知識用於解決實際生活的能力,真實性評量即在矯正此一缺點。   改教室管理為班級經營。班級經營強調民主氣氛與師生溝通;其目的除創造良好的學習環境外,進而培養學生行為自律的精神。


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心理與教育統計學 (平裝本)
Nov 11th 2012, 15:02
考上第一志願的筆記本:東大合格生筆記大公開(附贈日本KOKUYO點線筆記本)
Nov 11th 2012, 15:01

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賣出37萬個第一志願的夢想!
  掀起日本「筆記術」熱潮!
  日本上市短短10天內即再刷!
  總計銷售超過37萬本!

  您作過筆記嗎?您的筆記本乾淨、漂亮嗎?您能持續不斷地作筆記嗎?
  200冊東京大學生的筆記本大公開!
  東大筆記本的「七個黃金法則」
  ◆「第」一個字對齊
  ◆「一」定要寫才動手寫,否則影印即可
  ◆「志」在清晰,不怕大量留白
  ◆「願」望快速實現要靠索引
  ◆「筆」記本的段落分明
  ◆「記」筆記之前先有規劃
  ◆「本」本字跡清楚工整
  升學一直是台灣青年學子在求學過程中非常重視的一環,因此本書以考上日本第一志願東京大學學生的筆記本,分享準備考試過程中作筆記的方法與訣竅。作者蒐集了超過200本的東大生筆記本,每一本不只是漂亮,而且還有「魄力」。東大學生說:「一定要利用筆記練習寫字。其實寫筆記不只是寫字,而是刻意練習整理知識的能力和速度。持續不斷『刻意地練習』,就能訓練成一種能力。因此寫筆記也就變得有意義。」
  因此作者將東大生的筆記本區分為參考書式筆記本、展開式筆記本、黏貼式筆記本、理科筆記本、文科筆記本、索引式筆記本等等,此外還歸納出「七個法則」,讓大家能在參考別人筆記本的同時,建立專屬於自己的作筆記方法,並練習整理知識的能力。但可別以為不需要準備升學的人就不用學習作筆記的方法喔,事實上,本書所提到的法則也可以運用於工作中,或是學習各種語言和各行業的資格認證,作好筆記,讓您做事、考試更能事半功倍!
  學業成績50 UP!
  ----石田慎(金澤大學附屬高中畢業)
  有筆記本就夠了!
  ----木內久雄(靜岡縣立富士高中畢業)
  不要成為抄黑板機器!
  從筆記本就可以看出哪些是能考上東大的學生!
  ----麻布中學.高中 原口宏老師
  「七個黃金法則」也可以應用在工作上!
  ----丸善 名古屋榮店 加藤由紀
  ◆附贈 / 市價75元的 日本KOKUYO「點線筆記本」!
  「文藝春秋」與「KOKUYO」聯合企畫
  針對考生所需而開發
  立刻就可以實際運用「七個黃金法則」
  製作專屬於自己的第一志願筆記本!
作者簡介
太田文(太田□□)
  1976年出生於石川縣。日本女子大學文學院畢業。一橋大學研究所言語社會研究科碩士課程修畢。2002年進入Benesse公司。參與編輯國高中生用的函授教材「進研研究會」。2006年離職,成為自由作家,文章發表在特刊《週刊文春BUSINESS》等。
譯者簡介
王麗芳
  東吳大學日文系學士,日本筑波大學地域研究研究科碩士。曾任專業編譯十餘年,譯有《成功者的構思》、《巴菲特教您賺大錢》(漫畫版)、《樂活一生》等書。
目錄

第一章 “東大筆記”漂亮的秘密 「東大筆記本」掌握錄取的關鍵 東大筆記傑作選
參考書式筆記本
展開式筆記本
黏貼式筆記本
理科筆記本
文科筆記本
筆記本的一致性
50年前的筆記本
索引式筆記本 「東大筆記本」為什麼漂亮? 東大筆記本的「七個法則」
偷看東大生專欄1考生幸運物圖鑑
臨時抱佛腳 第二章 東大生筆記本物語 東大生自己說1 山口優夢同學
本來我很不會寫筆記
東大生自己說2 石田慎同學
寫筆記使國語的偏差值上升50!
東大生自己說3 橫山沙織同學
整理筆記本會提高效率
東大生自己說4 西田昂廣同學 酒谷彰一同學 木內久雄同學
縣立高中三人組 才不會輸給城市小孩!
向筆記本達人的東大生學習
他們掌握的七個法則
造訪東大生的故鄉 中村太一同學全家
有「家庭力」才考上東大
偷看東大生專欄2
看漫畫上東大!
東子和大助的東大物語
特別聯合企畫!新筆記本開發秘密
《考上第一志願的筆記本》× KOKUYO
共同研究最適合製作「東大筆記本」的校園筆記
偷看東大生專欄3
東子和大助的東大物語續集 第三章 “第一志願筆記本”的黃金定律 再複習一次「東大筆記本的七個法則」
上課筆記製作法 現場實況報導!
和東大生一起上課!
偷看東大生專欄4古早的東大筆記本
50年前的筆記本也很漂亮
英語.數學.國語 筆記本的記法
英語 預習、上課、複習時的筆記,形式各不相同
數學 上課筆記和演算筆記分開
國語 古文和漢文筆記本重要的是各要素如何配置
一定能發揮筆記本力
偷看東大生專欄5錄取者必須的物品
考試當天包包裡放的東西 結語──感謝的話

  兩年前我在一家出版函授課程教材的公司上班,負責編輯高中升大學考試相關內容的學報。這份工作讓我認識很多高中生和大學生,學到很多準備考試的方法和技巧。
  我發現幾乎所有考生的想法都一樣,他們認為要充分掌握有限的時間,考上心目中理想的大學,不應該花時間在抄筆記上面,寧可多花時間練習答題,即使只多練習一題也好。的確,沒有筆記也無妨,因為只要去書店的參考書專區,就能買到整理好重點的參考書或填空式的輔助教材,自己加強練習。我自己考大學的時候,也不覺得筆記有多重要。
  不過我遇到一個東大生之後,想法改變了。
  他給我看一本考大學前作的筆記,讓我大吃一驚。因為那本生物課的筆記本記載了非常大量的資訊,而且工工整整。我還向他借了其他學科上課的筆記本,也寫得一樣漂亮。
  為什麼他的筆記這麼漂亮?思考的同時,我也很想知道,是碰巧他的筆記寫得漂亮,還是其他東大生準備考試時的筆記本也一樣漂亮?
  我朋友介紹了幾個東大生給我認識,我特地向他們借筆記本來看,然後又請這些東大生介紹東大的朋友給我認識,再向他們借筆記本來看。不知不覺中,我手邊的筆記本已經搜集了兩百本。果然每一本都很漂亮。
  筆記寫得漂亮和考上東大有關係嗎?我很想知道答案,辭去工作當自由作家之後,一直持續採訪東大生。然後我發現──漂亮的筆記本和考上東大還是有關係的。東大生準備考試時寫的筆記中,藏有考上東大的規則。
  我把這些內容整理在這一本書中。
太田文
內文1「東大筆記本」為什麼漂亮?

我蒐集來的筆記,有一年前寫的,也有半世紀前寫的。我在蒐集筆記的同時,有一個感想,就是大家為了考試,真的好認真作筆記喔。或許有些人寫得這麼漂亮,是因為「當補習班老師和家教的時候可以派上用場」或「上了大學以後還可以複習一下知識」,不過寫得這麼漂亮,難怪會捨不得丟掉。

回想當年,新學期開始,我就會想買新的筆記本,上課也認真作筆記。不過過了兩個禮拜、一個月,記筆記的意願愈來愈低落,結果留下很多只有前幾頁寫得很漂亮的筆記本。但為了轉換心情,每次開學還是再買新的筆記本,我有好多次這樣的經驗。

「東大筆記本」就不一樣了。東大生不會半途而廢,筆記從第一頁到最後一頁都維持一貫的態度。沿著橫線寫得整整齊齊的文字、讓參考書也相形見絀的版面配置、讓人想不到是手繪的精緻圖樣──而且這不是碰巧看到幾本製作嚴謹的筆記本而已,這是所有東大筆記本共同的特徵。

那麼「有魄力的美」究竟來自何處?什麼才是「東大筆記本」之所以成為東大筆記本的要素呢?
我們慢慢抽絲剝繭,就會發現「第一志願筆記本」這七個字其實就暗藏了七個成功法則。

東大筆記本共同的「七個法則」

法則1第
第一個字對齊

翻開東大筆記本,讓我印象最深刻的就是同一個段落的第一個字都對齊。
我拿社會科來舉例。當然不是所有的內容都向左靠攏、第一個字全部對齊,而是把單元名稱等大標寫在最左端,接下來空一到三個字,寫上小標。然後再空一到三個字,寫上內容的重點摘要。依種類不同來決定文章開頭的位置,如果需要寫成好幾行,那麼各行第一個字都要對齊。這麼一來,不但看起來很整齊,也很容易區分內容。
文章開頭對齊,可能是寫漂亮筆記本的第一個技巧。

法則2一
一定要寫才動手寫,否則影印即可

如果要寫的是練習習題的筆記本,我們就把課本上的問題影印之後貼在筆記本上;如果是史地、公民等歸納知識的筆記本,就把歷史資料影印以後貼上。東大考試的科目是日本最多的一所大學,要讀這麼多科,如果要一個字一個字寫,時間絕對不夠。我們要有策略,不需要自己動手寫的內容只要影印貼上就好,以效率為優先考量。

法則3志
志在清晰,不怕大量留白

很多人寫筆記會大方留白,不會把整本筆記寫得密密麻麻。留白不但可以讓筆記本賞心悅目,有時候老師上課會補充說明,或複習時查到了一些知識,都可以寫在留白的地方。這樣可以補強自己的弱點和知識不足之處,把課程理解得更透徹。

法則4願
願望快速實現要靠索引

要把所有資訊寫在一本筆記本裡,資訊量非常龐大,重新閱讀有時候很費工夫。所以很多人在每一頁的左上方貼上單元名稱,不少人甚至在第一頁製作目錄,或製作索引貼紙。這麼一來,不需要翻閱筆記本內的所有內容,也能馬上找到自己要看的地方。如果同時再加上標題、相關內容的教科書和參考書的頁碼,更能提升複習時的檢索功能。

法則5筆
筆記本的段落分明

要歸納或總結一件事,例如日本史上的某個時代、數學問題或英語文章等時候,一般都用一頁,或用跨頁呈現,避免內容講到一半就得翻到下一頁。這樣就能一眼看到所有相關知識,有整體的印象,可以幫助自己日後有系統地歸納內容。如果內容多到一個跨頁放不下時,可以把內容寫在活頁紙或筆記本的紙片上,再貼在筆記本上,一定要設法在一、兩頁之內解決。

法則6記
記筆記之前先有規劃

以英語預習筆記本為例,東大生會在左頁寫英文原文的文章,下面則寫自己查的單字和片語。每個人寫筆記都有自己的一套格式,東大生知道哪裡要寫什麼,概念一致又清楚。他們一眼就能看出哪些是自己預習時寫的內容,哪些是上課中寫的新知識,哪些是複習時追加的便條紙。

法則7本
本本字跡清楚工整
我不論翻幾本東大筆記本,都會看到簿子上的字跡和力道一致。因為東大複試全部是問答題,考生平常就要思考:怎樣的答案最能投閱卷者所好?所以他們平常就練習「寫得清楚工整」。考生平常在寫筆記的時候,就要經常想到上考場的情形。不過有時候不是工整就好,如果是上課抄的筆記,要留意的則是「在有限的上課時間內盡量抄,不要在複習的時候才發現自己遺漏太多內容」。


以上是七個法則。(有時間的讀者可以對照這些法則,重新看一次前面的傑作選。)當然,不是光靠這些法則就能寫好東大筆記本。從我蒐集到的東大筆記本可以看出,他們不只是因為盡學生的義務而寫得密密麻麻,他們絕對是樂在其中。上課的時候,這些學生也不只是抄下老師在黑板上寫的內容,而是知道自己抄筆記的目的,希望自己在考試前複習的時候,這本筆記的內容能幫助自己記憶。

「每個人可以透過寫筆記,自己發現問題。」善用這七個法則後,才能寫出「有魄力的美感」的東大筆記本。這樣的筆記本可以說是自己原創的參考書,原因是為自己量身訂作的知識,全部濃縮在這一本筆記本中。

希望讀者讀到這裡,不會自暴自棄地認為「反正這些人都很優秀,我一定辦不到的啦!」他們也不是一開始就知道如何使用這些法則的,但是他們寫筆記時,虛心地接受老師和同學的建議,不斷嘗試,從錯誤中學習,思考「怎樣的筆記本才能對自己的學習有幫助」,慢慢有了作筆記的心得。

接下來第二章我在〈東大生筆記本物語〉中,請東大生自己來談談,怎樣的人才會寫出這種「有魄力的美感」的東大筆記本。第三章〈”第一志願筆記本”的黃金法則〉則是實踐篇,分析東大生的筆記本的同時,了解東大筆記本的記述方法。



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學測指考英文作文:黃玟君教你高分寫作技巧(增訂版)
Nov 11th 2012, 14:59

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增訂版新增99~101年最新考題!
市面上唯一,結合「理論」及「實務」的應試工具書!
市面上唯一,可以做到篇篇「全文結構解說」及「逐句解析校正」的作文書!
  《學測指考英文作文》自2010年出版後,廣受高中師生好評。為了回應讀者對於最新考題的殷切期盼,此次改版,除原先的91~98年學測、指考英文作文考題外,作者黃玟君老師特別增加99~101年最新大考作文題目,幫助考生掌握出題趨勢,以獲取最高分數!
  黃玟君老師針對過去11年的歷屆試題,提供低、中、高程度的學生作文各一篇,並參照大考中心的「分項式評分指標」,實際示範批改及講解。從這66篇深入解析的範文中,考生不但可了解閱卷老師的評分方法及重點,對於常見的文法句型錯誤,低、中、高作文程度的差別,也能一看就懂!

  作者黃玟君老師,曾多次擔任各種考試閱卷委員,她觀察到許多台灣的高中生對於「寫作基本觀念」不夠清楚,以致於寫作時結構零散,毫無章法;文章寫不長,擠不出幾個句子;或是英文造句能力弱,雖有好的想法,卻不知如何用正確的字句表達。
  不同於市面上相關書籍多偏重「範文背誦」或「單字及句型講解」,本書是唯一針對學測及指考,結合「理論」及「實務」的應試工具書;也是唯一一本,可以就66篇範文,做到篇篇「全文結構、寫作重點解說」及「逐句解析校正」。黃玟君老師以輕鬆而簡練的文字,由淺入深,介紹英文作文的理論及技巧,強化考生的思考脈絡,深化考生的寫作基礎。只要能擅用這套寫作觀念,不論作文的長短或文體,都能輕鬆完成!
本書特色
  寫作觀念扎實建立  詳述英文作文的組織結構、三原則、五步驟及六大迷思,扎實建立寫作觀念,適用於各種考試與一般寫作訓練。
  大考作文評分攻略  完整剖析學測、指考的英文作文題型,及大考中心的「分項式評分指標」,實際了解閱卷老師的評分重點。
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  低中高階作文示範  針對每道題目,提供低、中、高程度的學生作文各一篇,了解每篇習作的優缺點及評分方式,循序漸進,累積實力,邁向高分之路!
作者介紹
黃玟君 博士
學歷
  美國俄亥俄州州立大學教育博士
  美國休士頓大學英語教學碩士
  國立台灣大學中文系學士
現職
  國立台灣科技大學應用外語系專任助理教授
  《自由時報》「KUSO英文小辭典」專欄作者

經歷
  私立中國文化大學專任助理教授
  美國俄亥俄州州立大學大學部講師
  《聯合報》「笑談時事英語」專欄作者
  《聯合報》「用英文遊台灣」專欄作者
  《聯合報》「格言∕諺語學英文」專欄作者
  《中國時報》「JOKE.FUN ENGLISH解放英語」專欄作者
  《EZ Talk美語會話誌》總編審
  《EZ Basic美語會話誌》總編審
  《BeautyEnglish漂亮美語》總編審
著作
  《黃玟君教你一次學好英語發音和聽力》
  《黃玟君的觀念英文閱讀:從看懂句子開始》
  《和英文系學生一起上英語聽說課》
  《東西諺語瘋Taiwan》
  《新時代英文媒體用字》
  《用英文遊台灣》
  《用英文寫台灣:英文作文35篇》
  《好囧句:喜怒哀樂說英文》
  《2007嗆新字》
  《字典不能教你的:英文超新詞》
  《用英文不用學英文:單字、聽說、基礎句型篇》
  《用英文不用學英文:閱讀、寫作、進階句型篇》
目錄

自序 英文寫作的理論與實踐
第1章 英文作文的結構英文作文的罩門
英文作文的三大部分
1 導論
2 內文
3 結論
第2章 英文寫作的最高指導原則三大最高指導原則
1 統一性
2 連貫性
3 支持性
第3章 寫作的五大步驟步驟一:寫作前的活動
1 自由隨想法 (Free-writing)
2 自我提問法 (Questioning)
3 列舉法 (Listing)
4 畫圖法 (Mapping)
步驟二:計畫及組織──列大綱
步驟三:開始正式寫作
1 導論
2 內文
3 結論
步驟四:修訂與校正
1 修訂文章的技巧
2 校正文章的技巧
步驟五:定稿
第4章 破除英文作文的六大迷思迷思一:用字愈難愈好
迷思二:句子愈長愈好
迷思三:句子愈複雜愈好
迷思四:文章愈長愈好
迷思五:標點符號不重要
迷思六:將中文的想法翻譯成英文就是英文作文
第5章 學測與指考作文大攻略台灣英文作文的現況
段落寫作
兩段式寫作
引導式作文
考試必考的三種文體
1 論說文
2 描述文
3 記敘文
英文作文評分方式
第6章 歷屆學測考題解析101學年度學測
100學年度學測
99學年度學測
98學年度學測
97學年度學測
96學年度學測
95學年度學測
94學年度學測
93學年度學測
92學年度學測
91學年度學測
第7章 歷屆指考考題解析101學年度指考
100學年度指考
99學年度指考
98學年度指考
97學年度指考
96學年度指考
95學年度指考
94學年度指考
93學年度指考
92學年度指考
91學年度指考
作者序
英文寫作的理論與實踐
  近幾年,國內外幾乎任何一種英文能力測驗或檢定考試都將「寫作」列為考題的一部分,而且在占分方面,比重有愈來愈大的趨勢。大家都知道,「寫作」是英語 four skills(即聽、說、讀、寫)測驗中,唯一無法用 multiple choice(選擇題)來出題的項目。也因為其必須採人工的方式閱卷,因此加重了試務的負擔。為什麼在這麼麻煩的情況下,各類考試,包括台灣每年大學入學考試的「學測」及「指考」,都還是要將其列為考試的一部分呢?由此可知「寫作」在英文學習上的重要性了!
  雖然「寫作」是如此重要,但難度卻又最高,因為它代表的是字彙、文法、句型、閱讀、文章結構能力的大統合,加上無法如選擇題般「猜題」,因此考生若沒有真正的英文實力,很難在考試中獲得高分!偏偏這幾年「學測」及「指考」中的「翻譯題」加上「英文作文」,占分都在 28~30 分之間。若沒辦法在作文上有所發揮,1/3~1/4 的分數就可能人間蒸發,讓人不重視也難。
  既然「寫作」如此重要,奇怪的是,我在大學教書將近十年,卻發現很多學生在上大學前多年的英語教育裡,都沒有學過與英文作文相關的結構與技巧。大家都知道,國文作文有所謂的「起、承、轉、合」,英文作文當然也有一套既定的織結構;不知道這些技巧,寫作時當然茫然無頭緒,寫出來的文章品質自然不佳了。這也難怪「寫作」一直是台灣學生在考試中「痛苦指數最高」的項目!
  有鑑於此,針對台灣高中學生,以及眾多想要徹底學好英文作文的讀者,我在這本書中特別將英文作文的「理論」與「實踐」做了結合。
  理論方面,在第一章到第四章中,我詳述英文作文的結構、寫作的三大最高指導原則、寫作的五大步驟,以及如何破除英文作文的迷思;在第五章中,我針對台灣大學入學考試的英文作文,包括段落寫作 (paragraph writing)、引導式作文 (guided writing) 等題型、考試必考的三種文體(即論說文、描述文與記敘文),以及英文作文評分方式,做了完整的剖析。
  實踐方面,在本書的第六章及第七章,我針對近年來歷屆學測及指考的考題做了詳盡的解析。由「考古題」出發,除了可以讓讀者清楚了解這幾年出題的方式與取向,也可以幫助讀者「知己知彼」,百戰百勝。
  不同於以往「作文書」著重在範文的背誦,我在每一屆考題的後面分別附上三篇學生的「習作」。習作的品質及程度由低到高,讓讀者可以藉由閱讀這些文章,了解自己所對應的英文能力與分數。我除了將每篇習作一一進行評分外,也詳述修改的原因,盼能讓讀者了解各篇習作的優點及缺點,清楚閱卷老師的評分標準及方式,以及最重要的,能夠「見賢思齊」,有朝一日也能寫出令人刮目相看的好文章!


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政治學(第一版)
Nov 11th 2012, 14:55

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本書特色︰
  1.它不只是美國人的政治學。除了美國的例子外,本書用了很多來自世界各國的例子,提高讀者之接受度。例如:談到從威權政體轉型為民主國家時,臺灣、南韓、智利和巴西皆列入說明的例子;談到少數族群的政治次級文化時,美國、加拿大、印度、斯里蘭卡、科索沃等國家之例子皆入列。
  2.以中立的立場來介紹各種不同的理論與概念架構,拓寬讀者的視野。
  3.本書每章都有「操作指南」,將方法論和研究方法的相關概念,灌輸給初次接觸政治學的讀者,引導讓他們學習如何分析事實。
  4.在編排上,每章開始的「想想看」可讓讀者進一步思考相關問題。各章藉由「核心概念」、「個案研究」、「經典作品」等專欄,提示該章重要的政治學概念與各國實際案例,幫助讀者理解。
  本書適用的對象為對政治學感興趣、剛入門的學生。它提供一個廣泛的理論基礎以及各國的實際案例,讓理論與實例結合,幫助讀者更易進入政治學的領域。
作者簡介︰
審閱∕黃秀端
  現職
  吳大學政治學系教授兼系主任
  張佛泉人權研究中心主任
  經歷
  澄社社長(2005/06-2007/06及2009/06-02010/06)
  臺灣政治學會會長(2000/12-2002/12)
譯者簡介
林承正
  東吳大學政治學系博士生
陳柔潔
  東吳大學政治學系碩士,現為東吳大學人權學程助教
林政楠
  美國Rice University政治學系博士生
陳中寧
  東吳大學政治學系博士生
目錄

第一部分 政治的基礎
第一章 政治和政治學
首要科學
政治權力
政治是科學嗎?
第二章 理論
古代理論
當代理論
第三章 政治意識型態
何謂意識型態?
主要的意識型態
當今的意識型態
意識型態終結了嗎?
第四章 國家
制度化的權力
單一制或聯邦制
選舉制度
國家和經濟
第五章 憲法
當代世界中的憲法
美國憲法的適應性
美國的言論自由
第六章 政體
代議式民主
民主的實踐:菁英主義或多元主義?
極權主義
威權主義
威權主義政權的民主化
第二部分 政治態度
第七章 政治文化
什麼是政治文化?
政治文化的衰微
政治次級文化
政治社會化
第八章 民意
民意的形成
民意調查
美國民意
民調公正嗎?
第三部分 政治互動
第九章 政治傳播
政治中的傳播
媒體巨人:電視
媒體的服務夠好嗎?
競爭對手:媒體與政府
第十章 利益團體
何謂利益團體?
有效的利益團體
對利益團體的評估
第十一章 政黨
政黨的功能
民主政體中的政黨
政黨的分類
政黨體系
第十二章 選舉
人們為何投票?
誰來投票?
人們該怎麼投票?
選舉重組
贏得選舉的因素
第四部分 政治制度
第十三章 立法機構
總統制和議會內閣制
國會議員的職責
國會的衰微
第十四章 行政首長與官僚
總統與首相
行政首長的領導風格
內閣
過度期待的危險
各國官僚體制的比較
官僚體制的麻煩
第十五章 司法
法律的類型
法庭、法官與律師
法庭的角色
第四部分 政治制度
第十六章 政治經濟學
政治與經濟
誰應享有什麼?
政府該管到什麼程度?
第十七章 政治暴力
系統崩潰
革命
革命之後
第十八章 國際關係
權力與國家利益
保持和平
超越主權?


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證券商業務員重點精華
Nov 11th 2012, 14:55

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目錄

第一篇 證券交易相關法規
第一章 公司法一、總則
二、股份有限公司
三、關係企業
   ◎精選題庫(含歷屆試題)
第二章 證券交易法的基本概念一、證券交易法之制定與性質
二、證券交易法之目的
三、主管機關
四、有價證券之定義
五、證券交易法上之公司
六、募集、私募、發行與承銷之定義
七、財務報表之公開
八、對股東權益或證券價格重大影響事項
九、損害賠償請求權
十、獨立事制度
十一、審計委員會
◎精選題庫(含歷屆試題)
第三章 證券交易所與有價證券上市一、證券交易所
二、有價證券之上市
◎精選題庫(含歷屆試題)
第四章 櫃檯買賣中心與有價證券上櫃一、櫃檯買賣中心
二、有價證券上櫃
三、初次上櫃董監事、大股東持股強制集保
四、「管理股票」制度
◎精選題庫(含歷屆試題)
第五章 證券商及證券商業同業公會一、證券商之意義
二、證券商成立之要件
三、證券商分支機構(分公司)之設立
四、證券商之營業
五、證券商之發起人
六、證券商之負責人
七、證券商業務人員
八、證券商之種類及其經營業務
九、證券商財務規範
十、主管機關對證券商之監督
十一、證券商申請為期貨交易輔助人
十二、證券商經營衍生性金融商品交易業務
十三、證券商經營其他金融相關業務
十四、證券商業同業公會
◎精選題庫(含歷屆試題)
第六章 公開發行公司內部人之規範一、內部人之定義
二、規範之目的
三、事前申報
四、事後申報
五、董事、監察人持股之限制
六、內部人短線交易之禁止
七、內線交易之責任
八、操縱行為之禁止
◎精選題庫(含歷屆試題)
第七章 仲裁與罰則一、仲裁
二、罰則
◎精選題庫(含歷屆試題)
第二篇 證券交易實務
第一章 集中交易市場一、開戶
二、受託買賣
三、買賣申報
四、競價方式
五、交割
六、過戶
七、錯帳與違約交割
◎精選題庫(含歷屆試題)
第二章 櫃檯買賣市場(店頭市場)一、定義
二、證券商經營櫃檯買賣
三、有價證券於櫃檯買賣
四、開戶
五、交易方法
六、交易時間
七、交易限制
八、交割
◎精選題庫(含歷屆試題)
第三章 證券市場特殊制度一、零股交易制度
二、鉅額交易制度
三、拍賣制度
四、有價證券借貸制度
五、市場監視制度
六、公開收購制度
七、安定操作制度
八、證券市場對天然災害及選舉之因應制度
九、外國有價證券交易制度
◎精選題庫(含歷屆試題)
第四章 證券金融事業與信用交易制度一、證券金融事業
二、信用交易制度
三、證券商申請自辦有價證券融資、融券之條件
四、證券商辦理有價證券融資、融券之限制
五、信用帳戶(融資與融券戶)之開立
六、融資融券限額、期限、融資利率及融券手續費
七、融資比率及融券保證金成數
八、有價證券得為融資融券標準
九、信用交易擔保維持率之計算及保證金之抵繳
十、證券商對信用帳戶之管理
十一、信用帳戶之交易
十二、資券相抵當日沖銷
◎精選題庫(含歷屆試題)
第五章 證券集中保管事業與有價證券集中保管一、證券集中保管事業
二、有價證券集中保管之意義
三、證券集中保管劃撥交割制度二段式架構
四、開戶
五、帳戶管理
六、保管方式
◎精選題庫(含歷屆試題)
第六章 有價證券募集、發行與承銷一、制度
二、發行股票
三、發行公司債
四、公開說明書
五、有價證券承銷
六、有價證券之配售
七、私募
◎精選題庫(含歷屆試題)
第七章 稅賦與必要費用一、稅賦
二、必要費用
◎精選題庫(含歷屆試題)
第八章 其他命題焦點一、股務處理準則
二、財務報告編製準則
三、買回本公司股票辦法
四、場外交易之規範
◎精選題庫(含歷屆試題)
第三篇 證券投資
第一章 金融市場與投資的基本概念一、金融市場
二、資本市場投資標的
三、貨幣市場投資標的
四、投資的基本概念
五、風險的衡量
◎精選題庫(含歷屆試題)
第二章 股票價格分析一、貨幣時間價值
二、固定股利(股利零成長)折現模式
三、股利固定成長折現模式(高登模式)
四、相對價值法
五、資本資產訂價模式(CAPM)與股利折現模式之結合
六、盈餘成長率(g)
七、銷售額評價法
八、成長型股票與價值型股票
九、本益比之探討
十、股利政策
◎精選題庫(含歷屆試題)
第三章 固定收益證券分析一、意義
二、貨幣市場之固定收益證券
三、資本市場固定收益證券
四、公司債
五、債券投資收益與報酬
六、債券評價
七、債券信用評等
八、存續期間(Duration)
九、債券免疫策略
十、分割債券
十一、REITs
十二、不動產投資信託基金
◎精選題庫(含歷屆試題)
第四章 證券投資基本分析一、基本分析的概念
二、總體經濟分析
三、產業分析
四、個別公司分析
◎精選題庫(含歷屆試題)
第五章 證券投資技術分析一、技術分析的意義
二、技術分析的特性
三、技術分析指標
四、型態理論
◎精選題庫(含歷屆試題)
第六章 投資組合分析一、投資組合之意義
二、投資組合之報酬
三、投資組合的風險
四、相關係數
◎精選題庫(含歷屆試題)
第七章 資本市場理論一、效率投資組合與效率前緣
二、投資人對風險的態度與投資組合的選擇
三、資本市場線(Capital Market Line,CML)
四、資本資產訂價模式(CAPM)
五、套利訂價模式
六、資本市場的效率性
◎精選題庫(含歷屆試題)
第八章 投資組合管理一、資產配置
二、投資組合管理的方法
三、投資組合績效評估
四、避險基金(Hedge Fund)
◎精選題庫(含歷屆試題)
第九章 衍生性金融商品一、衍生性金融商品
二、期貨契約
三、選擇權契約
四、認購權證與認售權證
五、結構型債券
六、可轉換公司債資產交換
七、台灣期貨交易所台指選擇權及股票選擇權
◎精選題庫(含歷屆試題)
第四篇 財務分析
命題焦點(一)   財務分析的基本概念
一、財務報表
二、財務報表的使用者
三、會計資訊品質的特性
四、財務分析的方法
五、財務分析的步驟
六、財務分析之限制
七、財務預測
命題焦點(二)   會計慣例與假定
命題焦點(三)   會計科目與會計基礎
一、會計科目
二、會計基礎
命題焦點(四)   現金與短期投資
一、現金之定義
二、零用金
三、銀行調節表
四、短期投資
命題焦點(五)   應收款項
一、應收款項之意義
二、應收帳款的評價
三、呆帳之處理
四、票據貼現
命題焦點(六)   存貨
一、存貨的意義
二、存貨的認定
三、存貨盤存方法
四、存貨評價的基礎
五、存貨估計錯誤對財務報表之影響
命題焦點(七)   短期流動性分析
一、流動資產
二、流動負債
三、營運資金
四、速動資產
五、比率分析
命題焦點(八)   現金流量分析
一、現金流量表
二、現金流量表之分類與內容
三、營業活動現金流量表之計算
四、現金流量分析
五、收現與付現
命題焦點(九)   營業資產
一、定義
二、取得成本的認定
三、折舊
四、資產的交換
五、資產重估
六、資產處份
七、無形資產
命題焦點(十) 長期投資
一、意義
二、長期股票投資的會計處理法有二、即1.成本法2.權益法
三、長期債券投資
命題焦點(十一) 長期負債
一、負債的意義
二、負債的分類
三、公司債
命題焦點(十二) 股東權益
一、股東權益之內容
二、股份之發行
三、資本公積
四、保留盈餘
五、股利
六、股票分割
七、庫藏股票
命題焦點(十三) 資本結構與長期償債能力分析
一、資本結構分析
二、資產結構分析
三、長期償債能力分析
四、五力分析
命題焦點(十四) 獲能力分析與資產運用效率分析
一、獲利能力分析
二、資產運用效率分析
三、經營績效綜合分析
命題焦點(十五) 損益分析
一、損益計算之階段
二、非常損益
三、前期損益調整
四、會計變更
五、損益兩平分析
命題焦點(十六) 盈餘計算與分析
一、每股盈餘之計算
二、每股帳面價值之計算
三、測試股票投資價值的比率
四、盈餘品質分析
命題焦點(十七)  財務會計準則公報
一、合併財務報表(財務會計準則公報第7號)
二、資產值減損之會計處理(財務會計準則公報第35號)
三、金融商品之表達、揭露與金融商品之會計處理(財務會計準則公報第34及第36號)
附  錄  近年歷屆試題解析


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102年最新版「細說 初考∕五等」:國文(含公文格式用語)
Nov 11th 2012, 14:53

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目錄

第一章 形音義重點一 字形
重點二 字音
重點三 字義
榜首練功房
嚴選試題演練
第二章 成語篇重點一 政治經濟軍事篇
重點二 法律情感篇
重點三 人物篇之一
重點四 人物篇之二
重點五 人物篇之三
重點六 人物篇之四
重點七 人物篇之五
重點八 生活篇
重點九 文教篇
重點十  事理篇之一
重點十一 事理篇之二
重點十二 自然篇
重點十三 物狀時候篇
榜首練功房
嚴選試題演練

第三章 語文常識重點一 韻文篇
重點二 散文篇
重點三 其他語文常識
重點四 專有名詞與作家風格
榜首練功房
嚴選試題演練

第四章 修辭
重點一 表意修辭
重點二 形式修辭
榜首練功房
嚴選試題演練

第五章 國學常識重點一 經部
重點二 史部
重點三 子部
重點四 集部
榜首練功房
嚴選試題演練

第六章 應用文重點一 書信
重點二 柬帖
重點三 題辭
重點四 對聯
榜首練功房
嚴選試題演練

第七章 公文
重點一 公文的意義、必要條件與結構
重點二 分類與作法
重點三 簽、稿的撰擬
重點四 公文用語
榜首練功房
嚴選試題演練

第八章 短文閱讀
重點一 古代散文篇
重點二 古代韻文篇
重點三 現代散文篇
重點四 現代韻文篇
嚴選試題演練
論孟試題演練

擬真模擬試題
擬真模擬試題第一回.
擬真模擬試題第二回
擬真模擬試題第三回

近年最新考古題解析
98年公務人員初等考試試題(一般行政)
98年公務人員初等考試試題(其他行政)
98年鐵路特考試題(佐級)
99年公務人員初等考試試題(一般行政)
99年公務人員初等考試試題(其他行政)
99年鐵路特考試題(佐級)
99年公務人員特考考試試題(五等考試)
100年公務人員初等考試試題(一般行政)
100年公務人員初等考試試題(其他行政)
100年關務稅務五等考試試題
101年公務人員初等考試試題(一般行政)
101年公務人員初等考試試題(其他行政)


搶救國文大作戰!國學補教名師「余訢」專業出擊~國文高分就讀這一本!   國文考科在各類型考試中常被認為是最難取分的一科,原因無他,因為沒有範圍,準備不知如何下手。其實儘管國文的題型千變萬化,但仍有其一定的脈絡可尋,本書即從國文考試最常出現的部分,擬出重點,並加入測驗及考古題目,讓你能得心應手的上考場,並抱得高分歸!

  ●近三年初等考試的命題趨勢
  依據考試院在民國98年4月30日召開第十一屆第33次會議所通過的「國家考試國文科考試改進專案報告」,從99年開始,初等考試的國文科,一改過去作文、公文、測驗題的應考模式,全部改為測驗題,這項命題的原則將以實施三年為期,然後根據結果提出檢討,以作為日後後續改進作業的進行,落實國文考科的改革。近三年的初等考試,國文科和國中基測、大學學測等重要考試的出題精神大致雷同,出題方向不脫基本的形音義、修辭、語文常識、應用文、閱讀測驗、成語及語詞應用等,不同的是,初等考試是國家考試,考生具備準公務人員的資格,因此公文的測驗也佔了極重的比例。

  ●形音義每試必考,應用文注意題辭、對聯及書信
  在考試中從不缺席的形音義部分,近年的考試大抵都維持在6~10%的比例,這部分的試題都以日常常用的字音字義為出題範圍,考生只要特別注意容易讀錯或寫錯的字即可以拿分。另在應用文部分,偏重在題辭、對聯及書信三部分,題辭要注意是使用的地方,對聯則是注意如何根據文意來判斷撰寫的對象,書信則要注意各種專有詞的使用對象及信封的寫法。

  ●加強閱讀,熟悉詞語運用才能穩操勝算
  由上面這個分析表看來,未改變測驗題型之前,因為題數少,各範圍的考題題相差不多,而以文意閱讀測驗及成語、詞語應用所占比例較高。到了99 年度改變測驗方式之後,則語文常識和文意閱讀測驗在整個測驗中所占比例最重,100 年度文意閱讀測驗仍維持最高比例,另在成語與語詞的運用,比例也開始拉高。因此在準備考試的過程中,多閱讀各式短文是非常重要的一環,歷年的閱測內容範圍十分的廣泛,包括古代散文、韻文,現代散文、韻文。99年度唐宋古文、明清小品、唐宋詩詞的比例較高,而100年度則先秦諸子的作品開始增加。建議考生應規劃每日閱讀,儲備實力。

  ●公文用語必考宜熟讀
  99年開始,不再考公文寫作,而改為測驗題的型式,這一部分要特別注意的是各式的公文用語的使用對象要分清楚,及公文種類使用的判斷。結合時事或生活情境的題型,將會是此類題型未來命題的方向,考生要特別注意。

  ●語文常識範圍廣,按表操課沒煩惱
  語文常識在新式題型所占的比例也相對提高了許多,這一部分的範圍廣泛,容易讓人不知從何準備起,而容易放棄。但縱觀近三年的語文常識考題,內容以季節、人物的判定、專有名詞的解說最常見,因此考生可以特別注意關鍵字的判讀,至於專有名詞如四書、五經、六大才子書、唐宋古文八大家等等,一定要背熟,天天誦讀,必定可以考取高分!

  最後勉勵各位考生:任何的語文學習,沒有快捷的方法,只有肯下苦功,多讀多背,相信必定能過關斬將,榮登金榜!祝福大家!


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經濟學(第四版)
Nov 11th 2012, 14:51

經濟學(第四版)經濟學(第四版)※點我購買※

經濟學(第四版)※點我購買※

本版主要是調整章節、更新統計資料,並修正錯誤。
  修改後的基本架構,是總體與個體各占八章,也讓章節名稱更能突顯內容。比較特別的是,2008年金融海嘯後,全球化、資產泡沬與金融危機,已成為總體經濟最大的問題,也是總體兩大短期問題「失業與物價膨脹」的根源之一,因此特別在第十五章專章檢討金融問題。
  第一章至第八章屬於個體經濟範疇。第一、二章介紹基本概念與市場供需;第三章討論市場機能,是個體經濟的核心;第四章分析外部性與公共財兩項市場失靈;第五章討論消費者與生產者行為;第六章是市場結構,包括了四種市場;第七章國際貿易是市場機能的應用;第八章是要素市場,包括要素需求與四種要素的供給。
  第九章至第十六章屬於總體經濟範疇。第九章介紹國民所得與物價指數;第十、十一兩章討論貨幣問題,包括國內金融市場與國際金融;第十二章提出了總體經濟短期景氣波動的兩大問題:失業與物價膨脹;第十三、十四章是凱因斯模型;第十五章專章討論全球化、資產泡沫與金融危機;第十六章則處理長期經濟成長,以及更長期的經濟制度問題。
  《真善美》故事是很美,但跟國民所得、物價指數有關嗎?有。你知道瑪莉亞與崔普結婚,有害國民所得嗎?我們不是反對結婚,在少子化、學校招生困難的今天,結婚已經變成社會公益事業了,誰敢反對!當然,他們結婚雖有損GDP,但卻是有益國民福祉的。這沒矛盾,9.3節會說明。
  還有,《真善美》的票房比《鐵達尼號》的6億美元,好像遠遠不如。但這也錯了,《真善美》的票房比《鐵達尼號》還高。沒錯,是更高。你不相信?9.4 節會有解釋。
作者簡介
張清溪
  台灣彰化縣人,1947年生。
  台大經濟系畢業,美國俄亥俄州立大學經濟學碩士、博士,現任台大經濟系教授。
  主要研究興趣在經濟制度以及台灣與中國經濟結構等方面。
許嘉棟
  台灣台南縣人,1948年生。
  台大經濟系畢業,經濟研究所碩士,美國史丹福大學經濟學博士。
  曾任中央研究院經濟研究所所長,中央銀行副總裁,財政部長。
  主要研究興趣是在福利經濟學、國際貿易與貨幣金融等方面。
劉鶯釧
  台灣台南市人,1951年生。
  台大經濟系畢業,台大經濟研究所碩士、博士。
  主要研究包括所得分配、失業統計、勞動經濟、個體經濟以及計量經濟等方面。
吳聰敏 
  台灣屏東縣人,1952年生。
  台大電機系畢業,政大企研所碩士,美國羅徹斯特大學經濟學博士,現任台大經濟系教授。
  主要研究興趣為總體經濟理論與台灣長期經濟發展問題。
  他與吳聰慧先生共同開發了cwTEX排版系統。
目錄

第一章 經濟問題與經濟觀念 1.1 什麼是經濟學?
1.2 為什麼要學經濟學?
1.3 機會成本與生產可能線
1.4 比較利益法則
1.5 經濟理論與現實
1.6 經濟行為流程圖與本書架構
第二章 供需均衡與彈性
2.1 需求
2.2 供給
2.3 市場均衡
2.4 均衡的變動
2.5 價格彈性
第三章 市場機能與政府干預
3.1 需求價格與消費者剩餘
3.2 供給價格與生產者剩餘
3.3 一隻看不見的手
3.4 管制
3.5 市場失靈
第四章 外部性與公共財4.1 外部效果
4.2 公共財
4.3 效率之外
4.4 公共選擇與政府失靈
第五章 消費者與生產者的決策5.1 效用與價值
5.2 邊際效用遞減法則與需求曲線
5.3 消費者剩餘
5.4 生產的基本觀念
5.5 生產理論
5.6 成本分析
第六章 競爭與獨占6.1 市場結構
6.2 完全競爭
6.3 獨占
6.4 獨占性競爭
6.5 寡占
6.6 不完全競爭的問題與補救
第七章 國際貿易7.1 為何要從事國際貿易
7.2 貿易之均衡與貿易條件
7.3 貿易利益與利益之分配
7.4 貿易政策
7.5 台灣的對外貿易與貿易政策
第八章 要素市場8.1 生產要素與引申需求
8.2 競爭市場的要素需求
8.3 要素供給的特性
8.4 工資
8.5 地租與利潤
8.6 利息
8.7 要素市場的干預
第九章 國民所得與物價9.1 總體經濟問題
9.2 國內生產毛額估算方法
9.3 GDP統計問題
9.4 物價指數
第十章 貨幣與金融10.1 儲蓄、財富與投資理財
10.2 金融市場
10.3 貨幣的功能與衡量
10.4 存款貨幣與貨幣乘數
10.5 貨幣供給與貨幣政策工具
10.6 貨幣需求
第十一章 國際金融11.1 外匯與匯率
11.2 外匯供需與國際收支表
11.3 匯率之決定
11.4 匯率制度
11.5 台灣的國際收支與匯率制度
第十二章 失業與物價膨脹12.1 景氣波動
12.2 勞動市場與失業
12.3 貨幣成長與物價膨脹
12.4 物價膨脹之影響
12.5 菲力普曲線
第十三章 凱因斯模型13.1 總合供需模型
13.2 民間消費
13.3 投資
13.4 簡單的凱因斯所得決定理論
13.5 均衡所得之變動
13.6 政府收支、進出口與均衡所得
第十四章 總合供需均衡與政府政策14.1 貨幣供需、利率與商品市場均衡
14.2 總合需求線
14.3 勞動市場與總合供給線
14.4 凱因斯總合供需均衡分析
14.5 財政政策之效果
14.6 貨幣與外匯政策之效果
第十五章 全球化、資產泡沫與金融危機15.1 全球化的源起
15.2 全球化的影響
15.3 貨幣供給與資產泡沫
15.4 金融危機
15.5 檢討與省思
15.6 附錄:資產證券化.衍生性金融商品
第十六章 經濟成長與制度16.1 現代經濟成長
16.2 勞動生產力
16.3 成長會計
16.4 經濟制度


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本書包括刑法總則與分則,精要說明刑法的基本概念。全書文字簡潔清暢,讀者不必在重重濃霧中搜尋出路,為理解所苦。刑法之路,可以有如田園牧歌,悠緩並富含生命情調。本書的許多章尾設有「案例與解題」,解題以考場上可能作答的時間與篇幅呈現,供讀者參照。 作者簡介
林東茂
  學歷:
  中央警察大學法學士、法學碩士、德國慕尼黑大學法學博士。
  經歷:
  屏東縣警察局巡官;中央警察大學犯罪防治系講師、副教授,法律系教授兼系主任;成功大學法律學研究所教授兼代所長。警察專科學校、國防管理學院法律系、東海大學法律系及法律學研究所、東吳大學法律系、中正大學法律系、政治大學法律系兼任教授。高普考、警察特考、司法特考典試委員及閱卷委員。
  現職:
  東吳大學法律系專任教授。
  著作:
  專書四本,發表於期刊雜誌的學術論文約九十篇。專書包括:經濟犯罪之研究(已絕版);犯罪學(與林山田、林燦璋合著);危險犯與經濟刑法;一個知識論上的刑法學思考。


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