作者序 大家好，我是清川久慈。我又來了！
來台即將邁入第十六個年頭，教過的學生也已經多到數不清了。可能因為我的國籍關係，所以剛開始和我接觸的學生都是希望我可以教導他們有關日語的會話，藉由跟我的對話可以糾正他們的用字和發音。後來開始接觸文法教學是因為我一位學生拿著他補習班的日文文法講義來請教我問題。當我拿到他的講義時，我發現這本書是自日本引進的，裡面的教學步驟是針對以日語為母語的學習對象，並不適合一般外來語學習者，也難怪我的學生會對裡面的文法解說邏輯概念一頭霧水。後來在經過我獨特的文法解說之後，該名學生發現其實日文文法只要理解了，之後不用死背也可以學好，隨即退掉補習班的課程直接聘請我當他的私人家教，最後我也幫助他順利通過日文N1檢定考試。這就是開啟我教導日文文法的道路。
兩年前，透過朋友的推薦，我接觸了我識出版社的編輯群，他們邀請我替他們規劃編寫一本日文文法學習工具書給非以日語為母語的日語學習者。一般人都會認為外國語言的文法都是給外國人學的，所以只有外國人才懂得怎麼教授文法。但本身接受日本教育的學習背景和在台多年的教學經驗累積的我卻認為想要編寫一本同時結合日文文法的學習精華及符合台灣人學習的目標並不是一件難事。所以便答應編輯們的邀約。在編寫期間，我往返日本、台灣多次，一方面是返鄉探親，另一方面則是收集有關編寫書籍所需要的資料。同時我也參考市場上所有暢銷的日文文法書，最後終於編寫出這本《日本小學生的第一本文法書》。
《日本小學生的第一本文法書》的內容學習理念是融合「日本小學生的文法學習課程大綱」與「台灣人日語自學課程」兩大學習目標，讓所有想學好日文文法的讀者們只需理解不需死背就可以把難懂複雜的日文文法牢牢記住！另外，在這本書裡面我還替讀者們規劃一套「一週基礎日文文法課程」，讀者們只要一天一堂照表操課，從基本的名詞句到最易混淆的文法時態，就連一般學習者最怕的「常體」與「敬體」通通沒問題！！
這本《日本小學生的第一本日文文法書》有獨特的4大學習特色，讓第一次接觸日文文法的初學者或是想學更精進日文的讀者們都可以更有效的學好日文：
內容紮實：收錄基礎入門日文文法的5大句型、3大變化、2大時態。
編目詳盡：全書文法規則條列解釋清楚，重點一目瞭然，學習難易度循序漸進，奠定日文文法基礎。
輕鬆學習：有效的學習步驟與學習檢測，宛如置身日本小學課堂教學現場：色彩豐富的編排方式，完全零負擔的學習。
用途最廣：不論是檢定考試、出國旅遊、聽東洋音樂、看日本節目，或是閱讀日文雜誌，一本搞定。
在編寫《日本小學生的第一本日文文法書》過程中，我要由衷感謝我好多朋友、學生及出版社辛苦的編輯們。有了這些人的幫忙，使本書的內容得以更豐富、更完整的呈現。希望讀者們可以透過此書學好日文文法，若對本書內容有任何疑問或批評也請大家不吝提出指正和指教。最後謹以此書與各位分享一趟難忘的學習之旅。
清川久慈
2011年9月
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